1、水上音乐 【教学目标】 1、认真聆听水上音乐感受管弦齐作，气势磅礴的水上庆典的场面。 2、初步感受 18 世纪初伦敦宫廷贵族风情习俗，尝试学习宫廷舞，扩大学生音乐文化视野 及音乐综合素养。 3、在尝试哼唱中加深对水上音乐主题旋律的感受，初步理解主题旋律的结构特点。 4、听辨乐曲中的主奏乐器的音色，能用体态动作模仿乐器演奏，并分别选择图形表示。 【教学重难点】 1、在尝试哼唱中加深对水上音乐主题旋律的感受，初步理解主题旋律的结构特点。 2、听辨乐曲中的主奏乐器的音色，能用体态动作模仿乐器演奏，并分别选择图形表示。 【教具】 钢琴、多媒体课件。 【教学过程】 一、组织教学 师生问好！ 二、感受地域
2、特色，了解乐曲的背景环境 1、导入，开启伦敦之旅。 2、泰晤士河全景，对环境的了解。 （1）伦敦塔桥（2）大本钟（3）伦敦眼（4）议会大厦（5）泰晤士河。 3、时光穿梭，乐曲背景的了解。 （1）时间了解师：十八世纪的英国是皇室及贵族最昌盛的年代，在泰晤士河上夜游，是皇 室最喜爱的夏季活动。大家知道 18 世纪是从哪一年到哪一年间？大约三百年前，在 1717 年的时候，英王乔治一世即位就在这条泰晤士河上举行了隆重的夜游庆典。 （2）场面感受。 师：大家看这幅图就是当时的场面，虽说是夜游，这幅图呀，是傍晚的时候拍摄的，说明 什么？看到这样的场面有什么感受？ 英国宫廷和贵族乘坐张灯结彩的大型游轮，大
3、船小船数不胜数。 仔细看游轮上有专人划桨，动作整齐划一，气势磅礴（气势宏伟壮观、隆重辉煌） 。 三、欣赏教学 （一）初听乐曲（第一次） 1、师：这首乐曲深受英王所赏识，由于在水上演奏，故有美名水上音乐 。 2、主奏乐器音色听辨。 （1）模仿乐器演奏动作。 （2）感受音色，选择图形。 听三个乐器音色先选图形，再说出音色的感受。 A、小提琴音色：优美、清脆，具有歌唱般的魅力。 B、小号音色：嘹亮、高亢，极富辉煌感。 C、圆号音色：饱满、圆润，强奏粗犷，弱奏暗淡。 （二）欣赏 A 段 1、学习主题旋律。 （1）出示主题。师：同学们成功的接受了英王的邀请，但是庆典时要登上游轮，还需要会 哼唱主题旋律。
4、 （2）跟唱法，学习全曲旋律音高，注意颤音与顿音记号的唱法。 （3）前半句用 dang 哼唱，唱出盛大庆典的气势，后半句用 du 哼唱，唱出庆典喜庆高兴的 活跃气氛。 （4）跟着音乐哼唱。 2、聆听 A 段，感受主题出现次数，将小号与圆号的音色听辨运用于乐曲中。 （三）感受 B 段舞曲风格 1、18 世纪宫廷贵族服饰。 师：英王的游轮继续向前行驶，大家想想人们在庆典上还有可能做什么？什么是盛大庆典 的重要组成部分，不可缺少的，对了，优雅的宫廷舞蹈。宫廷舞蹈中渗透着礼仪，也是展 示华丽服饰的机会。英国人的穿衣模式受到世界许多人的推崇。女士优雅的穿着鲸骨衬裙， 手上常有折扇，而男士的白衬衫、外套、
5、马裤，尽显绅士风采。 2、行礼动作。 （1）男生体验。 （2）女生体验。 （3）一起表演一次。 3、全体学习简单舞步。 （1）脚步：右脚向前迈一步，左脚向后一步。 （2）队形：向前，男生女生面对面，向圆心做动作 4、合着 B 段音乐，跳优雅的宫廷舞。 （四）完整聆听全曲（第二次） ，参加英王的盛大庆典。 （五）作者介绍 亨德尔（1685 年1759 年） ，出生于德国哈雷哈勒，著名的英籍德国作曲家。亨德尔师从 管风琴家查豪学习作曲，后在教堂内任管风琴师及艺术指导。因爱世俗音乐，他于 1703 年 迁居当时唯一有民族歌剧的德国城市汉堡，开始从事歌剧的创作。1706 年后，亨德尔 在汉堡威尔及伦敦两地进行创作，成为英国的音乐权威人士。他是一位多产音乐家，主要 作品有：清唱剧以色列人在埃及 、 参孙 、 弥赛亚 、 犹大马卡白等三十二部，歌 剧四十六部，管弦乐水上音乐 、 森林音乐 、 烟火音乐各一套，管弦协奏曲十一首， 大协奏曲四十二首，还有室内乐、组曲、序曲、恰空等器乐曲。 四、下课
