1、春学期三年级下册音乐教学计划 垦南小学繆燕 一、 教材分析: 本册教材共有八个单元:第一单元、第六单元是对大自然的歌唱,主要让 学生在音乐活动中感受人与自然的和谐。第二单元是教会学生对情感的体验, 学会爱身边的人。第三单元、第五单元主要引领学生热爱民族民间音乐。第四 单元是让学生对自己身为少先队员的身份感到自豪,从而激发其热爱祖国的感 情。第七单元是让学生触摸时代的脉搏,与现实生活融合,热爱生活。第八单 元是综合音乐活动。 二、 教学建议: 1、 指导学生学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲。 2、 注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导学生有感情地歌唱。 3、 在教学中指导学生了
2、解歌曲的情绪,并能用正确的情绪来演唱不同的歌 曲。 4、 每节唱歌课给学生三分之一的时间练习,教师正确处理、引导。 5、 合理安排时间进行音乐欣赏,培养学生对音乐的爱好,开拓学生的视野, 并了解一些音乐知识。 6、 通过律动以及集体舞的训练,培养学生的节奏感和乐感,加强学生的全 面素质。 7、 在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育,深化教 育改革。 8、 利用多媒体开展教育活动,使学生参与耳、眼感官,提高学生的学习兴 趣,丰富课堂生活,开拓音乐视野。 9、 以素质教育为本,不断提高音乐在素质教育中的作用,并落实于教学, 充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。 三、 教学要求:
3、 1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲; 2、指导学生掌握 正确的练声方法; 3、初步欣赏一些小型的器乐曲,掌握音乐欣赏知识,并 能培养学生学习音乐的兴趣; 4、通过音乐知识的学习,加强学生对音乐的 了解与兴趣。 5、通过“拍拍敲敲” 、 “听听想想” 、 “唱一唱”等练习,提高 学生的乐感和节奏感; 6、通过律动训练培养学生的乐感和节奏感; 7、通 过集体舞教学,提高学生的综合素质。 8、积极主动地参与“用节奏编故事” 的活动,并有兴趣探索其多样的组合和表现效果。 9、在音乐活动中,有选 择地展开自己的特长、爱好和创造。 四、 教学进度 周 次 教 学 内 容 一 唱:春天来了 听
4、:郊外去 嘀哩嘀哩 二 唱:旅行之歌 我的创造 音乐游戏 三 唱:小伞花听:雨天等妈妈 歌表演 四 唱:共同拥有一个家 听:吉祥三宝 五 唱:铃铛舞 听:苗岭的早餐 阿细跳月 六 唱:金孔雀轻轻跳 歌表演:音乐游戏 七 唱:杜鹃 听:顽皮的小闹钟 八 听:幽默曲 九 唱:芦笛 音乐游戏 打击乐器伴奏 十 唱:对鲜花 听:对花 十一 唱:编花篮 听:赶花会 十二 唱:如今家乡山连山 八只小鹅 听:全都认识我 我 的小鸡 十三 唱:如今家乡山连山 八只小鹅 听:全都认识我 我 的小鸡 十四 听:快乐的农夫 我的创造 十五 唱:摇太阳 开心里个来 听:打字机之歌 十六 唱:开心火车 听:剪彩波尔卡 北京的桥 端午节放 假 十七 唱:夏夜 美丽的黄昏 听:小星星变奏曲听:美丽 的梦神 “星光一音乐会”之“我的创造”和“配乐朗诵” 十八 期终复习 期终考试