1、五年级上册美术教学计划 一、指导思想 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度， 深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系， 继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实际的教学方式和自主化多操作 学习方式。 二、学情分析 五年级他们对美术这一学科了解的相对较多，有的学生对美术有着相当的 兴趣，动手的能力较强。但据了解这个班的学生学习态度不够好，因此在课堂 上免不了用新颖的手法，自身过硬的基本功来吸引学生、感染学生，让学生对 美术活动一定的兴趣，从而感受美术所带来的乐趣。这样才能了解更多的美术 知识，提高他们的美术素养。 三、教材分析 教材的课目编
2、制以义务教育美术课程标准的课程理念为依据，重视学 生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀， 关注学生长期的健康成长。本教材的选择组织方面，注重学生年龄阶段的心理 特征和成长的需要，描述视觉审美的丰富含意，注意学习过程中对美术活动的 多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的 知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，学习目标和评价标准也做 了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。 本册教材的课目是单 元设课，每一课目即为一个单元。教材分为 12 个单元，各单元后设置了“学生 作业” “学习屋”等栏目，既保证了课堂教学主体内容
3、的完整性，又提供了学习 的完善和迁移途径，还可根据学校当地实际和学生的兴趣爱好，开发相关的课 程，满足学生深入学习的愿望和要求，鼓励学生在课外通过不同的方法、途径 开展相关的美术学习活动。 四、学习目标 1、提高学生的美术素养，培养学生的美术兴趣，激发创造精神、陶冶高尚 的审美情操。 2、通过教学提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的发展，培养学 生的观察习惯，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。 3、了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激 发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文。 五、教学重点难点 重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发
4、学生美术表现 和美术创造的欲望。 难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。 六、教学措施 1.认真学习美术新课标、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能 力教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思 想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美 情趣，提高学生的审美能力。 2.改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学 内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使 学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的 智力发展。 3.坚持学习，做到深入钻研教材，抓基础，制作
5、好范画，手工范品及多媒 体等教学手段和现代教育即使进行直观教学。 4.加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中 的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更 大的提高。 5.关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质 量。 七、教学进度： 第一周：1、 准备课 第二周：哆来咪 第三周：哆来咪 第四周：家乡的古建筑 第五周：国庆节放假 第六周：小记者 第七周：搭建框架 第八周：搭建框架 第九周：深浅变化 第十周： 期中考试 第十一周：深浅变化 第十二周：水墨动物 第十三周：水墨动物 第十四周：布艺温馨 第十五周：飞行梦工厂 第十六周：快乐陶吧 第十七周：水墨画风景 第十八周：水墨画风景 第十九周：皮影 第二十周：青花瓷
