1、科 目 科学 课 题 有趣的传动 课 型 综合解决课 班 级 组 名 姓 名 主备人 审核人 使用时间 学稿编号 反思与策略【学习目标】 .通过制作实验发现齿轮传动的秘密。 2.了解齿轮传动的规律，知道其它几种常见的传动方式 3.关注科学技术对社会生活带来的影响。 【重点难点】 在探究中认识，齿轮的相互作用可以改变运动的方向和改变运动速度 【导学准备】 废旧电动玩具汽车一辆，实验用齿轮一组、介绍其它传动方式的图片或视频。齿 轮组 【结构化预习导向】 小马达是通过什么装置将动力传到玩具小车的车轮的？ 【群学互助】合作探究，突破难点 （一）奇妙的齿轮： 1.感受功能：分组把玩带来的电动玩具汽车，
2、功过观察探究感受齿轮能够起到传力的作用。 2.探索奥秘： (1)介绍齿轮制作方法，发放齿轮组合。 （ (2)分组实验记录。 实验记录表 齿轮变化 齿轮的转动方向 齿轮传动圈数 齿轮 齿轮 齿轮 我们的发现： 汇报研讨：分析自己小组的实验数据，你发现了齿轮传动的哪些秘密？ .生活中运用齿轮的例子。 （二）各种各样的传动方式 .观看图片、视频，认识更多的传动方式。 .你还见过哪些转动装置，它们也帮助人们提高工作效率吗？ （三）简单机械大联盟 .生活中，人们常各种简单机械用各种传动方式组合起来，自行车上就集合了各 种简单机械，试试看，谁最具慧眼，能发现它们。 .胡小楠同学设计的吊桥。 （课本 38 页） .你们也能利用本单元所学设计制作除自己的小建筑或小玩具吗？ （1）独自思考后，与小组同学讨论设计：将各种传动装置和简单的机械组合起来。 小组内选取最优设计方案。 （2）利用现有材料，分组制作。 （3）展示交流学生的设计制作。 学法 点拨 查阅资料了解杠杆 齿轮制作方法：按 照课本用卡纸制作； ：用瓦楞纸和塑料 瓶盖黏制）
