1、大眼睛羚羊 教学目标: 1、能在学唱歌曲大眼睛羚羊的过程中，感受歌曲旋律与句式的特点，体验人与动物的 亲密情感。 2、能用自然、亲切的声音和适当的情绪演唱大眼睛羚羊 。 重难点: 1、体会歌曲的丰富情感和感受黎巴嫩的音乐风格。 2、音乐常规知识。 教具准备 : 电子琴、课件、多媒体、打击乐器。 教学过程: 一、导入教学 1、随乐律动。 播放歌曲大眼睛羚羊 ，组织学生随着音乐踏步，感受歌曲的风格特点。 2、节奏活动。 （1）出示两条节奏。 （2）指导学生击拍第一条节奏，随着大眼睛羚羊的音乐参与表现；指导学生击拍第二 条节奏，随着大眼睛羚羊的音乐参与表现；还可以用其它声势动作参与表现。 （3）将第
2、一条节奏和第二条节奏合起来形成二声部节奏，让学生进行学唱。 二、学习歌曲 1、朗读歌词。 （1）熟悉歌词内容，了解歌曲情绪，引导学生有感情地朗读两段歌词，表现两段歌词所表 现的“着急”与“高兴”的情绪。 （2）老师击鼓带领学生有节奏地朗读（出示节奏谱） 。 （3）老师击鼓，学生边按节奏读歌词边加入耸肩动作参与表现。 2、教师范唱。 教师声情并茂地演唱歌曲大眼睛羚羊 。 3、学唱歌谱,学生跟着琴唱歌谱。 4、学唱歌词。 （1）随乐整体跟唱歌曲。 （2）教师指导用“着急”和“欢快”的情绪演唱歌曲。 （3）引导学生背唱歌曲。 三、拓展参与 1、欣赏手鼓演奏。 教师结合课件引导学生走进黎巴嫩孩子的音乐世界，让学生感受黎巴嫩音乐富于生命力节 奏感与丰富的情感。 2、介绍手鼓乐器。 3、乐器参与表现。
