1、滑雪 教学目标： 1、通过聆听、体验，能较准确地理解、表现本单元音乐作品的情绪与意境。 2、初步养成良好的歌唱习惯，能用自然的声音演唱本单元的音乐，能背唱一首与雪有关的 歌。 3、能积极地参与歌表演、音乐游戏、律动等生动活泼的音乐学习活动，体验到与他人合作 的乐趣，音乐创造力和合作能力有所提高。 教学重点、难点： 1、能从音乐中感悟冬季的快乐。 2、体验与他人合作的乐趣。 教具准备： 音乐范唱带、伴奏带；音乐欣赏带。 教学过程： （一） 、介绍关于“雪”的音乐作品。 以小组为单位派代表向同学介绍本组收集的作品。 欣赏雪绒花 、 踏雪寻梅 、 雪花飞舞等歌曲片段。 （二） 、导入新课 1、学生互
2、相交流下雪时最喜欢干的事情。 2、同学们我们找到了这么多关于雪的歌曲，今天老师给大家带来一个谜语：叫花不是花， 夏天不见它。寒风吹来时，飘落千万家。以上内容源自小精灵儿童网站 （三） 、学唱歌曲 音乐游戏堆雪人 伴随着音乐伴奏轻声、有节奏地朗诵歌词，为唱歌曲铺垫。 1、用听唱法学唱歌曲，引导学生用体态语言表现歌曲的情绪。 2、体会三拍子的韵律。 （四） 、欣赏滑雪歌 1、初听全曲，引导学生感受歌曲的快乐气氛。 2、复听全曲，学生讲出雪孩子的可爱之处。 雪花真好看，把好多好多的小雪花揉在一起就变成了一个可爱的雪孩子。 故事导入，播放动画片雪孩子片段。 （五） 、知识拓展 1、互相介绍、讨论滑雪小知识 2、雪孩子真有趣，滑着雪快乐的玩耍，小朋友你们会滑雪吗？ 律动： 堆雪人 我们也来模仿堆雪人的情景。 1、将学生分成两部分 2、指导学生完成好堆雪人的律动 3、鼓励学生发挥想象，创编不同的“雪人”造型，随音乐表演。 （六） 、总结，下课。
