1、太空新居 教学目标： 情感体验手工制作的乐趣，激发学生的学习兴趣。 认知了解不同材质的特性，并能通过夸张的想象表现建筑的结构造型。 操作运用剪、贴、组合等技巧制作一座太空建筑。 教学重点与难点： 重点：熟悉纸张等不同材质的特性，进行剪贴制作。 难点：创造出造型新颖的太空建筑。 教学过程 一、 创设情景、引入新课 1 媒体引入：媒体欣赏太空图象资料，创设神秘、奇妙的太空情景。 2 师生交流：请学生反馈欣赏感受，教师概括小结。 3 导入新课：随着科技的高速发展，人类登上太空已不是梦想，我们将在神 秘的太空中建筑起一座座新房子。 4 揭示课题：太空新居 二、 启发想象、组合制作 1 熟悉材料：出事制
2、作一些特殊材料如：瓦楞纸、卡纸、纸盒、塑料杯、吸 管等，供学生了解熟悉。 2实物比较：出示两种建筑模型，请学生观察比较太空新居模型 与普通房屋 模型的区别，主要是太空新居外观更新颖、更环保。 3 结构分析： （1） 观察思考：多媒体出示一组太空建筑，请学生观察制作这组建筑，用了 哪些形状？ （2） 岩石分析：实物分别出示几种主体形状， 并现场组合示范，构建成媒体 中 建筑的基本框架。 （3） 归纳小结：太空新居的外姓是由各种几何体组成的。 4 制作步骤：媒体出示制作步骤 （1） 选材构思选择并根据材料的特点，构思新居的外型，提倡新颖、大 胆。 （2） 形状组合材料制作成若干几何体， 用胶水粘贴
3、组合，注意层次感。 （3） 细节添加在基本框架基础上，剪贴窗、屋顶、梯子等进行外观装饰。 （4） 颜 料上色最后用银色颜料给建筑上色，使其更富有太空的现代感。 5 启发讨论：请同学以小组为单位，讨论一下，你们将制作怎样一座外观新 颖、构 思大胆的太空建筑？ 6图例参 考：媒体中播放一些建筑图例， 供学生参考后进行再创造。 （范例插图：塔型建筑、厂房建 筑、游乐场等） 三、 学生制作，教师指导 1 团队合作：组内分 工明确，出谋划策，共同制作 2 鼓励创新：教师鼓励，及时表扬有创新的同学，激发学生创作欲。 3 制作时提醒学生 粘贴仔细。 四、 展示交流、评价小结 1、 布置“ 太空空 间站”展台，将每组制作的作品陈列在教师中，大家互相欣 赏 2、 学生在组内反馈欣赏感受，并请组长介绍设计思路。 3、 教师总结
