1、四年级美术教学计划 一、教材分析 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识 和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容 包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、 电脑美术、欣赏等。 二、教学目标和要求： 绘画 1、学习蜡笔水彩画作画方法，了解掌握水彩画的性能及工具的使用 方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现生活美和 自然美。 2、学会运用各种色彩。 3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 工艺 1、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。 2、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。 欣赏 1、欣赏世界名画，提高鉴赏
2、能力。 2、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力 。 三、教学重点、难点 教材重点 在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和 情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方 面的需要。 教材难点 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学 生美术学习的兴趣；在继称中华民族悠久历史和美术文化传统的基 础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。 4、学生情况分析 所教的四年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平 时就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应继续保持学生对美 术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当
3、的绘画方法指导，让 他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。年夜部分 学生能较好地表现平面形象，并能年夜胆地发挥想象，作品内容丰 富，富有糊口情趣；有了初步的立异意识，但也有一部分学生空间 感较弱，对一些废旧质料的综合运用能力较差，对于一些绘画的基 本要领了解的不够深，学生普遍创造性不够，在本学期将加强训练。 五、教学措施 1、注重对学生造型表现的培养。 2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。 3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立 情感交流和平等关系。 4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表 现以及收集资料等学习方法，进行自主学
4、习与合作交流。 5、教师以各种生动有趣的教学手段，引导学生增强对形象的感受能 力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。 六、教学进度 周 次 课 题 课时 第一周 色彩的冷与暖 1 第二周 线条的动与静 1 第三周 美术的节奏 1-2 第四周 变一变 1 第五周 色彩的对比 1 第六周 十一长假 1-2 第七周 快乐的回忆 登山游戏 1-2 第八周 校徽设计 1 第九周 精美的邮票 1 第十周 做年历 1 第十一周 星座的联想 1 第十二周 窗外的景色 1 第十三周 我心中的未来 1-2 第十四周 假如我是汽车设计师 1-2 第十五周 梦幻之国 1 第十六周 纸带穿编 1 第十七周 电脑美术 1 第十八周 会走的玩具 1 第十九周 我们的生日聚会 1-2 第二十周 漫画与动漫欣赏 1-2
