1、白鸽 一、教学内容 1、学唱轮唱歌曲白鸽 2、欣赏歌曲白鸽 二、教学目标 1、有感情的演唱歌曲白鸽 ，表现出白鸽的可爱，同时引导学生更加的热爱生活、 感受到身边事物的美好。 2、通过律动、模仿白鸽歌唱等方式，使学生充分感受歌曲、学习歌曲。 3、掌握轮唱这种演唱方式。通过欣赏同主题的异国歌曲，区别不同的风格。 三、教材分析 白鸽这首歌曲是一首轮唱歌曲，共有三个乐句组成。歌曲旋律采用音阶基级进的 方式，上升、下降，旋律清晰明了，但同音反复处等地方，音准还是有一定难度。旋律的 走向和力度的变化紧密结合，对于三年级学生还是要做很好练习的。 四、教学重难点 重点：准确有感情地学唱歌曲。 难点：准确、有层
2、次地轮唱歌曲。 五、教学准备：多媒体课件、钢琴。 六、教学过程： （一）导入 1、图片导入： 还有一位小嘉宾和我们一块来了，看看它是谁？（出示图片） 哪位同学来描述下鸽子的形态，它长的什么样子？ 鸽子形态美丽，性格温顺，那它有什么本领呢？ 它能为我们传递书信，是人类的好伙伴，传说，鸽子还曾口涎橄榄枝为战火中的人们 带来和平的希望，所以鸽子又被看着和平的象征，被称为和平鸽。 2、声音练习，模仿鸽子的声音。 你们会学鸽子叫吗？（咕咕咕咕）真好听！老师引导轻声地模仿。 3、感受旋律： （1）听这只可爱的小鸟想歌唱了！ 师范唱：54 44 43 33 2 2 5- 54 44 43 33 2 2 1-
3、 用咕哼唱 （2）小鸽子呼唤大家一起唱吧！ （3）来，抬头、挺胸做一只神气的小鸽子。 （4）唱的真好，小鸽子们声音再轻巧些，有点弹性就更好了。 （二）学习新歌 1、欣赏歌曲： 今天，小鸽子就为大家带来了一首好听的歌曲白鸽 。好听吗？ 2、仔细听，歌曲共有几句？先听老师读读歌词，你们试试。刚才这三句中有哪几句旋 律我们很熟悉？对了，这两句旋律是一样的，但是歌词有变化了。 3、那我们一起唱唱新歌词吧。 4、我可要出个难题了，谁会唱歌曲的第一句啊？ 5、真好，我们来完整的唱一唱。 6、你们说小鸽子飞到窗前干什么？ 7、小男孩睡的可真香啊！我们用什么样的情绪来呼唤他呢？急促，亲切，跳跃的声音。 （三）
4、歌曲轮唱与提高 1、我们这儿有这么多的小白鸽，那老师要组织一个小白鸽合唱团，你们说说我们除了 齐唱还有什么不同的演唱方式吗？ （领唱，齐唱。 ） 2 今天我们再来试试轮唱。轮唱的特点就是有两个声部，一前一后的演唱。 3、我们来看看，第一声部和第二声部的旋律一样吗？那哪个声部先唱？注意了，第一 声部比第二声部多了一个快起床。 我们大家分为两个声部，一起来唱唱 。 2、让学生们来尝试，通过多练习更好的完成歌曲、表现歌曲。 3、我们用自然的声音演唱，自己演唱的同时还要听到另一声部的声音。 4、歌舞表演白鸽 。 我们小鸽子除了唱歌好听，当它的舞姿也是很优雅的哦。谁愿意和小鸽子一块跳舞。 （四）欣赏 我们今天学习的是一首捷克的名歌，表现鸽子的曲子还有很多，课后请大家欣赏来自 西班牙的民歌鸽子 ，感受另一首以鸽子为主题歌曲的风格。 （五）总结 愿我们大家都能爱护鸽子，维护和平，希望小鸽子能把我们的祝福的歌声送到世界各 个地方。
