1、校园的早晨 教学目标： 1、会唱歌曲校园的早晨 。激发学生热爱学校、热爱祖国的情感。 2、掌握反复跳跃记号等乐理知识。 3、能认真聆听乐曲校园的早晨 ，体验乐曲中活泼可爱、亲切自然的情感，并能随乐舞 动，自编自演。 教学重点： 有感情地演唱歌曲。 教学难点： 1、切分音和强位出现休止符，增强了歌唱难度； 2、根据歌曲自编自演。 教学过程： 一、导入 1、听年轻的朋友来相会 ，导入新课。今天，我们要学一首校园歌曲校园的早晨 。 二、歌曲简析、乐理、节奏 1、三段式 A8 + B12 + A14 2、反复跳跃记号 3、弱位起音、切分音 4、0 0 三、学唱歌曲 1、我们一起来欣赏一下校园的早晨 ，
2、听一听并思考：这首歌曲描述的是哪里的场景， 表达怎样的情绪？ 2、有感情地朗读歌词。 师：哪位学生用刚才这位同学所说的情感来读第一段歌词。 3、重点学唱第一段 简单的练声 出示歌谱 示范歌唱第一段，边弹边唱。 逐句教唱，讲授重点、难点乐句，并加强练习。 师：因为我们这首歌是以校园生活为素材的，所以出现很多强位上的休止，使音乐显得活 泼可爱。 学生齐唱第一段，老师伴奏。 打节奏要清晰，打的声音不要太大。 4、学唱第二段 （1）分句指导歌唱（同上） 。 （2）重点练唱：有强位休止符的乐句；有切分音的乐句。 （3）学生齐唱第二段，老师伴奏。 5、学唱第三段 （1）重点学唱最后一句，齐唱第三段。 6、齐唱校园的早晨 （1）按怎样的顺序唱？ （2）边打拍子边跟录音机唱，纠错。 （3）边唱边打拍子，老师伴奏；左一下右一下；表现出活泼可爱的样子。 四、歌表演 一至四名学生用自编舞蹈表演再现第一乐段所表现出来的场景。 五、小结 今天，我们一起学习了校园歌曲-校园的早晨 ，我们感受到了音乐中显现出来的活泼可 爱、亲切自然情趣。快乐的校园是我们成长的又一个摇篮，我们要热爱校园，热爱校园的 一草一木、要爱老师、爱同学、爱自己，我们更要爱家爱国爱人民！
