1、湖南第一师范学院教育实习教案 原任课教师（签字） 带队教师（签字） 上课时间 2014 年 10 月 28 日 星期二 第 节 科目 音乐 任课年级、班级 四年级（5）班 课题 第六课听赏曲回家 课时数 1 教 学 目 标 1、复习巩固可爱的家二声部合唱。 2、能认真听赏并跟唱萨克斯独奏曲回家 ，感受乐曲表达的情境，并能随音乐哼唱主题。 3、简单了解认识萨克斯。 重点 能认真听赏并跟唱萨克斯独奏曲回家教材 分析 难点 感受乐曲表达的情境。 学情 分析 本节课面对的是四年级的学生，他们有一定的音乐基础，注意力比低年级学生 容易注意些，但还不是很好，需要老师不断提醒，加以引导。这个年龄段对音 乐的
2、兴趣还是很浓厚，但容易过于兴奋导致课堂纪律比较难控制，所以这方面 应该多注意。 教学 方法 直授法 合作法 教学 准备 PPT 课件 音频 板 书 设 计 教学过程： 【回顾上节课】 师：上节课我们学了可爱的家 ，老师布置的作业完成了么？ 师：哪些同学可以上来表演一下合唱。 1、放伴奏请同学们上来表演。 师：表演得很不错，真棒！老师奖励上来表演的同学每个人一个小贴纸。 【导入】 一、 师：好，我们现在进入今天的课堂新内容学习。首先玩一个音乐小游戏“猜一猜”比比谁的耳朵最 灵！ 【听赏曲目及乐器学习】 二、 1、师：今天我们要听赏的乐曲就是用萨克斯演奏的。 2、播放音频萨克斯独奏曲回家 ，要求同
3、学们真聆听。 问：哪位同学听出来了，乐曲用的是什么乐器？举手 师：没错，就是萨克斯，同学们的耳朵真灵。那你们了解萨克斯么？ 师：萨克斯是萨克斯风的简称，萨克斯风（音译） （英语：Saxophone）是一种木管乐器，但是管体 通常是用黄铜制造，使得萨克斯同时具有铜管类乐器的特性。有意思的是这点常造成归类上的分歧。 从发声原理上来看萨克斯和同样使用单簧片的单簧管更接近。 3、PPT 给出萨克斯的图片，并简单讲述乐器结构。 师：我们认识了萨克斯之后，让我们一起来认识一下这首萨克斯独奏曲的演奏家肯尼基。 4、介绍著名萨克斯演奏家。 5、播放萨克斯独奏曲回家音频，要求学生跟着哼唱主题。 6、给出回家主题简谱，带学生进行旋律模唱。 7、播放萨克斯独奏曲回家视频，要求学生边哼唱边模仿视频中演奏家的姿势与动作。 师：我看看谁的动作更像演奏家。 8、在播放一遍回家音频，要求全体学生站起来一起用动作来模仿演奏家。 9、问：这首回家给你们带来什么感受，和可爱的家这首歌有什么相似的情感么？ 10、让学生用笔写下对家的祝福，对亲人想说的话。请同学起来回答。 【结课】 在音乐声中结束这节音乐课。 课后记：
