1、歌声与微笑 课题 歌声与微笑 课型 欣赏 教材及作品分析 蕴含 情感 :通过学习歌曲歌声与微笑,培养学生珍爱友谊的思想感情. 获取 知识 初步认识调性与音阶的有关知识.教 学 目 标 提升 能力 培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力. 课前 准备 钢琴、课本、课件 教 学 过 程 思路预设（过程与方法） 设计意图 组织教学 让同学们听着歌声与微笑进入教室，感受音乐氛围。 二、导入 展示微笑的图片，让同学们看到微笑是世界上最美丽的语言，引发同学积极思考。 三、教学过程 1、初听歌曲，随着歌声拍手。 提示：这首歌曲的情绪是怎样的？ 与阿细跳月相 比有什么不同？ 2、复听音乐，自编动作表演。 编创
2、与活动：试着做一做 这是一个探索声音的游戏。 1、教师可事先按课本上的图，准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品。 提示： 怎样让物品发出声音？ 一种物品能发出几种声音？ 是否能发出高、低、长、 短不同的声音？ 2、分小组尝试，分组表演。 3、用发现法发现身边的物体，想办法让其发出不同的声音。 四、课堂小结 通过歌声与微笑的学习，感受音乐的情感，培养同学们真挚的感情和友谊。 让学生在学习 歌曲之前有一 个音乐氛围， 在无意识教学 中队学生潜移 默化进行影响。 。 通过直观式的 教学，让同学 们了解更多的 知识。 培养学生情感 意识增进学生 友谊。 作业布置：画一幅图画表现歌声与微笑。 目标达成 分析 跟进思考
