1、爷爷为我打月饼 教学目标： 1. 感受歌曲“爷爷为我打月饼”中欢快、活泼的情绪，并练习清晰的咬字和吐字。 2. 节奏创编练习，学习节奏创作的简单方法。 3. 欣赏“映山红”，感悟时代特点及音乐的鼓舞作用。 4. 竖笛“小宝宝要睡觉”。 教学重、难点： 学习节奏创作的简单方法，注意附点音符、休止符的唱法。 教具准备： 钢琴、磁带、录音机、打击乐器、动物卡片挂图等。 教学过程： 一、感受节奏 1. 教师放音乐、做律动。 学生拍手律动进教室。 今天老师给同学们带来几个小动物，请你们看 2. 出示挂图：小动物、鸡、鸟、喜鹊、蜜蜂、蝴蝶等。 提问：你们都喜欢哪些动物？让同学模仿动物叫声，并拍一拍。 3.
2、 鸡： 叽叽叽. 用木鱼敲击节奏。 鸟： 吱吱. 用鼓敲击节奏。 喜鹊： 喳喳. 三角铁敲击节奏。 蜜蜂： 嗡嗡嗡嗡. 沙槌敲击节奏。 二、欣赏“映山红” 1. 同学们，我们来回忆一下故事片“闪闪的红星”中唱的映山红。 2. 这首作品表达了什么情绪？ 三、歌曲 1. 放录音：让我们来感受一下当年音乐的情绪。（爷爷为我打月饼） 提问：听了这首歌曲有什么感受？歌词表现了什么情绪？ 学生回答：活泼、有趣。 2. 伴奏：随琴用啦哼唱歌曲旋律。 3. 视唱歌曲的旋律。 4. 按节奏凑词：轻声模唱歌词。 5. 随琴合唱，边唱边感受歌曲的情绪。 四、音乐创编活动 学生分两组进行创编表演活动，边歌唱边表演。 第一组：用打击乐器，打架子鼓为歌曲伴奏。 第二组：编舞，用舞蹈表演。 五、表演： 架子鼓、打击乐伴奏、歌表演。 齐唱表演：第一遍唱本课歌词，第二遍唱自编词。 六、竖笛“小宝宝要睡觉” 1. 学习连音奏法，以 5 6 7 三个音进行练习“小宝宝要睡觉”。 2. 学过的三个音编一段小曲，编好后先唱一唱，再吹一吹。 七、小结 在音乐声中结束本课。
