1、表演游戏狐假虎威 一、活动目标： 1、体会狐假虎威的含义，明白其中的道理。 2、学习表演游戏“ 狐假虎威 ”，用相应的语气、语调和动作表现狐狸和老虎的形 象。 3、与同伴相互配合，用动作和表情进行相应的交流。 二、活动准备 1.、熟悉狐假虎威的成语故事。 2.、狐狸、老虎图片各一张，狐狸、老虎头饰各一个。小动物头饰若干。森林 背景 3.、音乐伴奏。 三、活动过程 1、师幼一起复习故事狐假虎威 。老师讲，幼儿听，注意在狐狸和老虎对话 时的语气要凸显出来。 2、回忆并学习狐狸和老虎的对话。狐狸见到老虎的时候，对老虎说了些什么？ 老虎又说了什么？你们能记住吗？ 谁来说一说？你们记住了几句，我来念一遍
2、， 请你们仔细听，看你们能记住几句。 3、选择一个角色，用有感情的声音表现狐狸和老虎 （1.）第一次练习对话（出示老虎、狐狸的头饰）请愿意表演狐狸的小朋友坐 在左边，愿意表演老虎的幼儿坐在右边。 幼儿自主选择角色，坐在相应的座位上。现在狐狸和老虎进行对话，当狐狸说 话的时候老虎要安静地听，当老虎说话的时候狐狸要安静地听。 （2.）第二次练习对话。狐狸说话时的声音是怎么样的？老虎说话时的声音又 怎么样？下面我们用不同的声音来表现狐狸和老虎，让别人一听就知谁是狐狸， 谁是老虎。 （3.）第三次练习对话狐狸和老虎在说话的时候还可以加上表情和动作。 作呢？谁来学一学？我们再来表演一次，注意把声音、表情
3、、动作都表演出来， 让别人一听、一看就知道谁是狐狸，谁是老虎。 4、游戏“狐假虎威 ” （1.）师幼一起玩游戏的前半部分。 现在我们来玩狐假虎威的游戏。你们要想好自己扮演谁。记住要把对话说清楚， 并用动作表现出来。 （2.）师幼完整游戏。狐狸与老虎对话的最后一句是“看他们怕我还是怕你！” 这个“他们”指的是谁呀？接下来我们玩的游戏中要增加小动物的角色。小动物 们看到狐狸和老虎在一起，非常奇怪。咦，狐狸和老虎怎么在一起呢？于是它 们悄悄地跟在狐狸和老虎的后面。狐狸和老虎发现了它们，一回头，小动物们 就怎么样了？你要当什么小动物就来表演这个动作吧，我们一起听音乐，仔细 听什么时候小动物停下来了。当老虎和狐狸回头时，小动物就要原地不动。如 果被发现，就会被老虎抓住吃掉 教师小结：从狐狸的声音上就可以知道狐狸是一个狡猾的动物。而大老虎呢！ 是一个凶猛而且没有头脑的动物。这个故事告诉我们，做事情一定不要别人夸 你了，就骄傲自满，沾沾自喜。对于那些像狐狸一样仗着老虎的威风欺负别人 的人，我们应当学会识破他们。
