1、Comment d1: 直接出示拍皮球的图 片。 Comment d2: 师出示歌曲伴奏音乐， 学生集体做拍皮球的动作。 Comment d3: 听一听老师把这组动 作重复了几次，中间有没有加点什么？ 教师在第二次和第三次之间用小鼓敲 击节奏两次。 拍皮球 教学内容： 唱：拍皮球 创：拍皮球 教学目标： 1、学习用轻快、跳跃的声音、有表情的演唱歌曲拍皮球 。 2、在“编创节奏用于歌曲表现”的创编活动中，能大胆表达自己的创意， 综合能力有一定的提高。 教学重点： 用轻快、跳跃的声音演唱歌曲 教学难点： 创编拍皮球的前奏 教学准备： 钢琴、多媒体、 教学过程： 一、新课导入 同学们，你们看图片上的
2、小朋友在做什么运动呢？ 生答：拍皮球 你们喜欢拍皮球吗？让我们都来拍一拍吧 二、歌曲教学 1、歌词教学 今天老师带来了一首拍皮球的儿歌，我们一起读一读。 花皮球，真可爱， 轻轻一拍就跳起来， 你拍拍呀，我拍拍呀， 大家玩得多愉快。 嘭嘭嘭嘭，嘭嘭嘭嘭， 大家玩得多愉快，多愉快！ 2、歌曲学习 （1）初听音乐 （2）声势动作 复习声势动作，并说一说这三种分别代表哪种节奏？ （3）歌曲乐句组成的感知：将以上三种声势动作组合成课本所列的顺序 教师示范，学生观察再模仿。 解决演唱时的难点：乐句的划分、句幅的长短 Comment d4: 提出要求：配合老师 的歌声，要求和歌声的感觉和力度一 致。 （4）引导学生有感情地表达歌曲 教师范唱，请同学们用声势伴奏。 解决歌曲的力度和情感。 学生整体学唱歌曲。 三、节奏创编 教师出示节奏图 请学生选择节奏卡，将节奏补充完整，再用“砰”读一读，作为拍皮球的前 奏。 四 、歌词创编 用拍皮球的曲调，编创新词唱唱自己喜欢的球类！ 总结全课
