1、教学目标 1、感受音乐紧张活泼的情绪特点 2、能够用简单的动作和表情来表达对音乐的理解 3、可以积极主动地参与音乐欣赏活动 学情分析 1.这首管弦乐曲野蜂飞舞（原名 ，又名大黄蜂的飞行）是俄罗 斯作曲家尼古拉里姆斯基-科萨科夫（Nikolai Andreivitch Rimsky-Korsakov，1844190 8）的名曲之一。 2.尼古拉于 1899 年到 1900 年间，基于亚历山大谢尔盖耶维奇普希金的诗作改编为同名 歌剧撒旦王的故事。其中第 3 幕第 1 场为描述王子变化为大黄蜂攻击 2 个反派角色的 情形，此时的配乐即为此曲。 3.由于此曲的旋律极快，后人常选用此曲作为展示钢琴、小提
2、琴等乐器的演奏技巧. 重点难点 1.重点：感受音乐紧张活泼的情绪特点。 2.难点：能够用简单的动作和表情来表达对音乐的理解！ 教学过程 活动 1【导入】观察导入 一、听 今天老师带来一首乐曲，这首乐曲里面藏着一种动物，大家等一下听的时候思考一下这 两个问题: 1、是什么动物？ （小野蜂） 2、是只有一只在飞呢，还是有一群在飞? （一大群在飞） 二、引 听第一遍乐曲，引出相关背景知识！ 1、野蜂飞舞 是由俄国作曲家里姆斯基 科萨科夫创作，是作为一个故事的插曲。 今天老师就来讲这个故事，在听的过程里猜一下这首乐曲时作为故事里哪一段的插曲。 2、讲述 萨旦王的故事 ，帮助学生理清。 野蜂飞舞是讲述王
3、子变成野蜂，从海岛出发，经历千辛万苦来到皇宫，狠狠蛰厨娘 这一情节的背景音乐。 活动 2【讲授】乐曲简介 1、野蜂飞舞是由俄国作曲家里姆斯基 科萨科夫创作，是作为一个故事的插 曲。 今天老师就来讲这个故事，小朋友在听的过程里猜一下这首乐曲时作为故事 里哪一段的插曲。 2、讲述萨旦王的故事，帮助小朋友理清野蜂飞舞是讲述王子变成野蜂， 从海岛出发，经历千辛万苦来到皇宫，狠狠蛰厨娘这一情节的背景音乐 活动 3【讲授】感受表达 一.带着问题听第二遍音乐 1、听了这首乐曲的感受是什么，用自己的的表情，动作来表现一下。 2、仔细倾听，让学生觉得野蜂王子在飞行过程中会遇到什么困难？ （飞越大海，飞越峭壁，飞越黑漆漆的森林等） 【注：如果学生比较懵懂，可以再听音乐】 二、用简单的动作来表达乐曲的情绪 1.先用语言描述，学生用动作表现，根据部分音乐来表现王子经历艰险 再播放视频。 2.让学生幻想自己是小野蜂，教师描述，来感受！ 活动 4【练习】感受音乐的震撼 1.学生在理解了音乐后，并用动作跟着视频来表达音乐里的情绪。 2.让学生观看影片，看看钢琴家是怎样演奏这段音乐的。 活动 5【作业】活动总结 今天我们学习了野蜂飞舞这首乐曲，听了一个萨旦王的故事，并且看了视频， 做了动作，感受表达这段音乐。那同学们回到家呢可以再去找找相类似的音乐。
