1、冬天的故事 教学内容： 学唱冬天的故事 。 教学重点： 用抒情的情绪演唱歌曲冬天的故事 。 教学难点： 1、唱准旋律。 2、感受速度在音乐中的作用。 教学方法： 1、歌曲导入采用旧知识导入。 2、歌曲学唱采用教师示范法、听唱法、比较法等。 3、歌曲拓展采用听赏法。 教学用具： 课件 钢琴 歌片 教学过程： 一、复习导入 1、 复习歌曲大风车 。 2、新知识引入。 师：大家唱得真好，今天我们来学习冬天的故事 。 二、新授 1、初听歌曲 （感受歌曲的情绪和内容） 。 2、了解歌曲。 （1）师：谁能给大家大声朗读一遍？ 个别学生朗读。 （可放背景音乐） （2）分句了解歌词的内容。 （出示板书） （3
2、）感受歌曲的情绪。 师：谁能说说这首诗给人什么样的感受？ 学生自由发言。 师：让我们再来听一听改编过的歌曲是不是也给人这样的感受。 播放音乐冬天的故事 。 3、全班齐朗读 4、复听歌曲。 （了解歌曲的旋律） 5、学唱歌曲。 （注意：咬字、吐字要清楚，一字多音的地方要唱准） （1）师分句教唱。 （2）学生完整视唱歌曲。 （3）感受、体会三遍旋律的不同。 6、 复习巩固歌曲。 （1）分男女生演唱。 （2）个别学生演唱。 （锻炼学生独立表演的能力） 几个一组。 一个人。 （3）观看课件，感受歌曲。 师：唱得真好！播放课件。 师：看了这幅画面，在听这首歌曲，你有什么感受吗？ 学生自由发言说感受。 （4）感受速度在歌曲中的重要性 师：“刚刚我们用较慢地速度演唱了歌曲冬天的故事 ，我们可以把歌曲的速度快一些 吗？ 将歌曲的速度提快后学生再唱一唱。 体会歌曲的速度。 师：“你们觉得这首歌曲的速度变快之后，唱起来感觉好吗？为什么？” 学生自由发言。 了解速度在音乐中的重要性。 师：“看来，速度对歌曲起着很重要的作用，我们不可以随意的改变歌曲的速度。那么， 我们在用较慢地速度唱一唱歌曲。 7 、总结
