1、2、机器人 备课时间： 授课时间： 一、教学内 容与目标： 1、显性内容与目标 ： 应知：了解机器人 的相关知 识，指导机器人与人有着密切的关系。 应会：能用绘画的方法画一个机器人。 2、隐性内容与目标： 启发学生对科学技术发展的关注，激发学生热爱科学的热情，培养学生的创新 精神。 二、教学重点与难点： 重点：了解机器人的种类、特点和功能，利用多种绘画用具进行绘画创作，或 利用废旧材料设计制作。 难点：生动地表现机器人的功能和作用。 三、教学准备： 课件、绘画工具和多种制作材料。 四、教学过程： 1、欣赏感悟畅想： 检查学生学习用具准备情况，调 节学生情绪。 找学生装扮成机器人 与大家见面交流
2、。 讲授新课： 2体验表现创新 （1）展示机器人文字资料。 （2）展示机器人图片资料。 （3）展示表现机器人的优秀作品。 （引发学生观察机器人的种类和特征，激发热爱科学的情感。 ） （ 1）为什么叫机器人？ （2）机器人 能做什么？ （3）机器人必须是人的样子吗？ （4）机器人是使用什么材料制作的？ 展示表现机器人的功能和作用的图片。 （让学生初步了解有关机器人的科学知 识，体会机器人与人的关系。 ） 提出问题：机器人都有哪些功能和作用？ 师概括，在各行各业中（农业、工业、服务行业、军 事等）都用到了机器人， 它的种类非常多。能帮助人们做好多的事情。 出示课件：讲解机器 人制作的基本方法。 （手工制作和绘画的方法） 手工制作：巧妙使用生活中的废旧物制作机器人。 绘画法：用水彩笔或水粉染料完成。 3、展示交流评价 （1）分析生活中有哪些废旧物品可以再利用？课本上都用了哪些废旧物品制 作的？ （2）绘画作品中，画的是什么内容，她是怎么样表现机器人的功能的？ 4、学生作业，教师巡回指导： 作业要求： 用绘画或者手工制作的方法，完成一组帮助人们做事的机器人。 （也可以设计一个多功能的机器 人）
