1、课 题 顽皮的小杜鹃 主备人 谢瑞 执教者 谢瑞 课 型 新课 课时 1 授课时间 1 学唱奥地利民歌“顽皮的小杜鹃” ，让学生联系自己的生活经验和 已有的音乐知识来感受歌中的童趣，从而获得感受与鉴赏、表演、 创造及交流合作的能力 2 欣赏杜鹃圆舞曲 对鸟 ，感受音乐情绪：欢快热情、优美灵巧，并记忆其主要主题 教 学 目 标 3 用各种艺术表现形式表达自己对歌曲的独特感受与见解 教学重点 用各种艺术表现形式表达自己对歌曲的独特感受与见解教学 要 点 教学难点 准确唱好弱起小节 教学法指导 教具准备 集体智慧 个性设计 教学后记 一、感受杜鹃圆舞曲 1、听杜 鹃圆舞曲音乐跳进教室 2、小朋友，
2、刚才你们听着乐曲，跳进了音乐教室， 现在请你们听赏杜鹃圆舞曲 ，即兴 表演可爱的杜鹃、高飞、低飞，也可 以模仿杜鹃在密林中轻轻啼叫、飞出 密林、在林中低回翔、又飞回密林。 3、音乐活动 为杜鹃圆舞曲伴 奏，听辨“ 3|1 0 3|1 0 3|5 53 13|2 ”的 主题在乐曲中出现了几次。三拍的长 音可用小铃和三角铁，其余可用双响 筒、木鱼、铃鼓等。 4、欣赏“对鸟” 二、学唱顽皮的小杜鹃 1、 谈话：小朋友，你们模仿杜鹃及其它 的鸟动作真美，可这里有一只“顽皮 的小杜鹃”嫉妒了，它说：“为什么 不听听我唱歌呢” ，现在我们来听“小 杜鹃” 2、范唱：边唱边表演 3、听 旋律拍出节奏 4、跟琴哼唱旋律 5、 熟悉歌词（在读歌词时，注意弱拍起） 6、跟琴学唱歌曲（请小朋友在歌曲 中，找出相同之处） 三、歌舞合作表 演 1、用歌舞乐合作表演的形式感谢 热情接待我们的杜鹃妈妈、小杜鹃及 它的小主人：三个方阵各出一批演员： 小百灵队演唱，小 孔雀队表演，小 乐手队则每人拿起凳子下的生活中能 发响的物品（自制打击乐器）按节奏 敲击，晃动发出声响为歌舞表演者伴 奏。看一看、选一选什么乐器发出的 声音，为歌曲伴奏效果好？ 2、歌、 舞、乐表演（舞者戴上头饰）准备。 3、上台（各队派代表）表演 四、小 结
