1、编号 513 备课时间 9 月 15 日 上课时间 教具 教 学 内 容 唱：美丽的星座 采集与分享：交流我国民族乐器演奏的乐（歌）曲 教 学 目 的 1、能用轻巧活泼和舒展悠长的声音演唱歌曲美丽的星座，体 会生长在我们伟大祖国的幸福感和自豪感。 2、通过了解各民族的风俗民情和音乐文化，学生的音乐视眼得到 开阔，爱国热情得到激发。 教 学 重 难 点 教学重点：通过了解各民族独特的音乐文化，激发学生的爱国热情。 教学难点：轻巧的跳音和舒展的长音、八分休止符。 教 材 分 析 教 学 过 程 教学内容、程序 师 生 活 动 意 图 一、谈话导入 二、 采集与分 享 1、师：我们祖国地大物博、资源
2、 丰富，由 56 个少数民族组成，你知 道哪些少数民族？你知道哪些民族乐 器？ 生：苗族、汉族、蒙古族等等； 芦笙、冬不拉等等 （采用知识抢答比赛的形式入手， 分小组进行，哪一组回答的题多那一 组就可以摘得知识桂冠的荣誉）。 （1）观看少数民族载歌载舞的影 像片段，介绍各民族独特的音 乐文化。 （2）介绍少数民族的乐器演奏的 乐（歌）曲 师：我国少数民族乐器种类之多， 特色之浓，在世界上是罕见的。据统 计，我国少数民族乐器约有 300 种。 吹管、弓弦、弹拨、打击乐器，种类 齐全，且很多乐器有丰富的演奏技巧 和传统乐曲。 3、 学唱歌曲 美丽的星座 4、 小结下课 （1）听歌曲，体会歌曲的情绪
3、 和表达的情感 （抒情、活泼；表达了少年儿童 生长在我们伟大祖国的幸福感和自豪 感） （2）跟琴学唱高声部；再跟琴 学唱低声部； （3）处理歌曲，轻巧的跳音和 舒展的长音加以区别；掌握好 八分休止符；最后一句要唱得 轻巧有弹性。 （4）两声部有感情的合唱 （5）请一学生领，其余学生合 （6）请个别学生起来唱合唱部 分，检查学习效果 在苗族歌手宋祖英的歌曲爱我 中华中结束新课。 谱 例 板 书 设 计 课 后 笔 记 教学内容： 唱：美丽的星座 采集与分享：交流我国民族乐器演奏的乐（歌）曲 教学目标： 1、能用轻巧活泼和舒展悠长的声音演唱歌曲美丽的星座，体会生长在我们伟大祖国的 幸福感和自豪感。
4、 2、通过了解各民族的风俗民情和音乐文化，学生的音乐视野得到开阔，爱国热情得到激发。 教学重点： 通过了解各民族独特的音乐文化，激发学生的爱国热情 教学难点： 轻巧的跳音和舒展的长音、八分休止符 教学过程： 一、 欣赏爱我中华 请生说出听到了什么？生答 二、师：我们祖国地大物博、资源丰富，由 56 个少数民族组成，那你们知道有哪些少数民 族吗？ 生：苗族、汉族、蒙古族等等 三、采集与分享 （1）观看老师收集的少数民族的图片，猜猜是哪一个民族（先出示几个大家比较熟悉的少 数民族） （2）出示几个大家基本都不了解的民族，让学生猜一猜，想一想 师：那么多的少数民族。课上不可能一一给大家介绍，以后有机
5、会我们还会继续介绍，56 个民族就像 56 朵美丽的鲜花， 56 个美丽的星座一样，托起了我们伟大的祖国！ 四、新授，学唱歌曲美丽的星座 （1）听歌曲，体会歌曲的情绪和表达的情感 （抒情、活泼，表达了少年儿童生长在我们伟大祖国的幸福感和自豪感） （2）跟琴学唱第一声部 （3）乐曲的节奏理解 （4）处理歌曲，轻巧的跳音和舒展的长音加以区别；掌握好八分休止符；最后一句要唱得 轻巧有弹性。 （5）完整地演唱歌曲 五、了解民族乐器，并欣赏 1、芦笙赛马 2、伽倻琴散调 3、马头琴赛马 4、冬不拉红玫瑰 六、小结下课 教学反思：通过这节课的教学，我发现学生求知的能力还是很强的，对各民族的乐器充满 了兴趣，也让我感受到在以后的教学中千万不能偷懒，自己花点时间多找些教学资料，可 以让自己的课堂更加丰富多彩，也可以让学生有更多的感受。学生的节奏能力还不太强， 对音的长短把握不到位， 在以后的教学中还需要多进行训练！
