1、5.亲亲密密一家子 年级 六年级 学科 美术 主备人焦兆沂 执教人 焦兆沂 教学目标： 能通过仔细的观察会议，表现一家子亲亲密密的生活场景，了 解粉印吹塑纸版画的表现风格。通过创作表现一家子的亲密场景， 激发学生的爱心，培养丰富的情感世界。 教学重点： 运用粉印吹塑纸版画的形式，表现一家子亲亲密密的生活场景。 教学难点： 具体情节的表现、颜料水分的掌握。 课前准备： 吹塑纸、彩纸或黑卡纸、水粉色、水粉笔、调色盘等。 每人准 备一张和家人的亲密合影，或者从报刊、杂志上收集表现人与人之 间或动物间亲情图片。 教学过程： 一、 导入新课。 请学生在实物投影仪上展示图片。 1 展示自带照片，讲述和家人
2、在一起的快乐时光。 2 比赛：谁说出家庭成员生日多。 3 介绍动物家庭的感人故事。 二、 表演。 请三个同学分别扮演爸爸、妈妈、孩子。内容： 1、 三人离很远。 2、 三人搂在一起笑的很开心。 （通过比较使学生感受到，人物间的距离，他们的眼神，动作 等在画面中的作用。） 三、 认识新材料。 吹塑纸（是一种轻质的发泡材料，结构疏松的，很容易在表面 划出痕迹）。 4、 教师演示。 1、 在已画好稿的的吹塑纸上覆盖黑卡纸或白纸，将纸张固定 好，以免错位。 2、 教师掀开纸的一边用笔蘸色在吹塑纸上填色。提问：还记 得这种表现方法叫什么吗？（对印） 3、 怎样才能像书中作品那样对印出清晰的轮廓？ 五、提出作业要求： 1、运用粉印吹塑纸版画的形式，表现一家子亲亲密密的生活场 景。 2、欣赏一组表现人或动物间亲情场面的图片 六、作业步骤： 1、构思 2、制版（用软铅笔或一次性筷子刻板，没有把握同学可以先用 铅笔画稿） 3、对印（颜色先前后深） 7、自主创作。 引导学生，巡视辅导 8、展示评价。 将画与图比较：在哪方面对照片进行了在创作，效果怎样？ 9、课堂小结。 板书设计： 亲亲密密一家子 你的家里都有谁？ 感受到家庭的温暖和亲情。 最温暖、最甜蜜的表情是什么？ 教后反思：
