1、教学内容 学习歌曲爱的人间 教材分析 歌曲爱的人间是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌曲，是电视 连续剧光明世的主题歌。歌曲以第一人称的形式表达了盲童对给予他们关 爱、帮助的人们和社会的感激之情。形象的刻画了盲童的内心世界，虽然他们 盲了，但太阳、花草都在他们心中，他们都能看到。这是因为有无数的人在关 怀，使他们脱离黑暗世界。旋律具有抒情性特点， 、朴实。 教学目标 、能用优美自然的声音演唱爱的人间。 2、能从中感受歌曲丰富的情感内涵，并能借助手语体会聋哑儿童的心声。 3、关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。 教学重点 体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态
2、度面对人 生。 教学难点 能正确演唱歌曲中的弱起小节、以及附点、休止符，用自然柔美的声 音演唱歌曲。 教学准备 课件 三角铁 碰铃 教学方法 聆听法、听唱法、讨论法、创编法 教学环节 教学过程 设计意图 组织教学 课件封面背景图温暖柔和， 文字为：爱的人间，背景音乐为轻声爱的人间 。 师：让我们一起进入爱的课堂。 让学生第一感觉温 馨，渲染爱的氛围。 创设情境 导入新课 、师：同学们，在我们生活中，总有这样一些 人，他们失去了父母兄弟，失去了亲人的疼爱，过着 凄苦的生活。也有一些人他们看不见鲜花和美景，听 不到歌声与欢笑，有的终身以轮椅为伴，有的先天智 力缺障，这，是一个特殊的群体，残障人群。
3、 图片母亲我好饿残疾人图片等，背景音 乐病中吟。 师：看了这些图片，你想说什么？ 生说。 师：他们虽然为生活所迫，但是他们仍然乐观， 即使是残障人群也是仍然认真的学习和生活。看！ 2、播放视频片段千手观音。 师：这是 2005 年春节晚会上聋哑人表演的舞蹈 千手观音，相信同学们被她们优美的舞姿所吸引， 是啊，她们用顽强的毅力超越残障，超越自我，给我 们创造了比正常人都难以想象的美好事物。她们以乐 观积极的态度，面对人生，面对挑战，实现了自身的 人格魅力。让我们听听他们的心声。 通过欣赏音乐和图片， 从学生身边真切的的 弱势人群入手，激发 学生对弱势群体的关 注和爱护，让学生有 感而发。 通过欣
4、赏感人的千 手观音 ，学生由从对 弱势群体的怜爱转变 到对他们的尊重和敬 佩。通过前后情绪的 对比，学生容易感染 生动的自强精神，联 想到自身，也是德育 好时机。 拓 展 活 动 1、同学们，生命是可贵的，生活是精彩的。在 残疾面前，他们毫不畏惧，勇于向生活挑战，许多残 疾人还在各个领域作出了常人无法比拟的事情。处处 充满生命的奇迹！你们看！观看舞蹈千手观音 。他们 之所以会作出如此骄人的业绩，因为他们的心中有爱！ 欣赏手语歌曲爱的人间师生一起随音乐做手 语 2、师：我们要用实际行动理解尊重关爱他们。同 在一片蓝天下，让我们努力地为他们，为周围所有人 奉献爱，让世界充满爱。 播放歌曲爱的奉献。 再次感受残疾人所付 出的努力和艰辛，懂 得应以积极乐观的态 度面对人生。 真正的音乐是真正的 情感，是社会化的情 感，这首爱的人间 因爱的人间而存在， 学生能够得到感染， 陶冶自身情操，体会 到自己的身边的爱， 同时把自己的爱撒播 到真实的社会中，本 堂课的情感目标就已 实现 课堂小结 最后老师把千手观音的编导张继刚先生的一句话送给大家：“只要你 心地善良，心中有爱，就会有一千只手来帮助我们，只要你心地善良，心中有 爱，你就会伸出一千只手帮助别人。 ”努力奋斗才能创造奇迹！我们用实际行 动去理解，尊重，关爱！让美好的理想插上腾飞的翅膀 板书设计 爱的人间 盲人 甜蜜 感激 幸福
