1、七年历史上 学校： 西江中学 设计者： 佟云霞 中学 二 次备课人： 使用时间： 课题 第 13 课 开疆拓土与对外交流 教学方法 教 学 措 施 时间预设 教学目标 1、了解张骞出使西域、西域都护设置的经过及意义。 2、正确认识丝绸之路在中外交流中的作用。 重点 丝绸之路在中西文化交流中的作用。 。 教 学 过 程 教学环节 教 学 措 施 时间预设 新课导入 图片导入 多媒体课件 2 分 教学方法 小展示： 两组三号 上展台 生回答。 师小归纳 白板课件 师过渡 师巡视， 指导，鼓 励，评价。 生两组四 号展示 师小归纳 师过渡 生六个组 四号回答 一、 基础学习： 1、秦始皇派_北伐匈奴
2、。西汉初期，汉高祖采取和亲政策。汉武帝时 开始对匈奴采取攻势，相继起用 、 等将领击败匈奴。 2、作用（意义）：开辟了通往 的道路，加强了汉朝与 各 国的联系。 3、汉朝时，人们把 和 以西的地区称为西域。 4、公元前 138 年，汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴，派 出使西 域，他成为中原和西域交通的开拓者。 5、公元前 60 年，西汉王朝在西域设置 ，这是今 地区正 式归属中央统辖的开始。 6、从长安经_ _、_、通往_、_直到欧洲这 条横穿欧亚的陆上通道，因运输最多的商品是 ，所以成为 。 7、丝绸之路的作用：成为东西方 交流的桥梁。 二、能力提升： （小组讨论 4 分钟，归纳，交流，
3、展示） 说一说张骞出使西域的作用？ 三、 点拨归纳： 教学后记; 四、 巩固训练 汉武帝卫青，霍去病抗击匈奴 汉武帝张骞出使西域 2 分钟 1 分钟 2 分钟 4 分钟 2 分钟 5 分钟 4 分钟 2 分钟 1 分钟 师归纳 师过渡 小组评价 小组合作 展示 师点拨 生评价 师过渡 师归纳 组内批改 三名二号 展台展示 答案 小组评价 公元前 60 年西域都护，新疆地区正式归属中央统辖。 四、 检测反馈 1、 “月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 ”诗中的“单于” 是下列哪个少数民族首领的称号？（ ） A、蒙古 B、匈奴 C、越族 D、突厥 2、文物是物化的历史，他为后人留下了
4、丰富的历史信息。右图所示文 物向我们展示了哪一民族的工艺水平（ ） A、匈奴族 B、契丹族 C、女真族 D、蒙古族 3、西汉时，大败匈奴，使匈奴在不能与西汉相抗衡的名将是（ ） A、蒙恬 B、卫青、霍去病 C、窦固 D、窦宪 4、 “汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。 ”此诗赞扬的是（ ） A、汉武帝的统一 B、张骞通西域 C、昭君出塞 D、卫青、霍去病大 破匈奴 5、近几十年来，在我国新疆地区陆续出土了许多汉代的丝织品，这主要反映 出（ ） A、西汉开始出现丝织品 B、丝绸之路的开通 C、新疆在汉代正式归属中央政府管辖 D、汉代新疆人主要穿丝绸衣服 6、他是以大一统王朝使臣的身份开辟域外交通路线的第一人，经过他的探险， 形成了丝绸之路，造福当时，泽及后人。这里的“他”指的是（ ） A、玄奘 B、张骞 C、班超 D、鉴真 我想说： 。 教学反思： 2 分钟 10 分 2 分 3 分 张骞通西 域 西域都护 的设置 丝绸之路
