1、 5.1 珍爱生命 第 1 课时 【学习目标】 1、懂得珍惜自己的生命，对自己的生命健康负责，尊重他人的生命和健康；形 成爱护自然、保护环境的能力。 2、培养学生从小养成爱护自然、欣赏自然和保护环境的行为习惯，实现和他人、 社会、自然的良好互动关系 【学习重难点】 一、重点：珍爱生命、善待生命。 二、难点：正确认识人与自然的密切联系，树立环保意识。 【知识准备】 搜集一些珍爱生命与善待生命的故事或案例。 【课前预习案】 一：阅读教材完成问题： 1、作为生命的个体,你的存在,还会给人带来哪些快乐和幸福? 2、生命的独特性是什么？ 3、我们应该怎样珍爱生命，善待生命呢？ 二：预习评估 【课中探究案
2、】 一：课内自主合作学习 1、结合书本 P3 的情境体验“是爱给了我第二次生命” 思考：为什么在任何情况下，都不能放弃生命？ 2、出示几组叶子的图片。比一比,它们一样吗? 自然界有没有意义的动物、植物与人呢？ 3、出示国家卫生部发布的一份报告、三则案例。 怎样看待自杀轻生现象? 思考： 、自杀轻生给自己、家庭、亲友和社会带来什么危害？ 、自杀轻生的原因是什么？ 你认为我们应该怎样珍爱自己的生命？ 二：课内探究学习 （三）珍爱生命 善待生命 1.人的生命的独特性 2.我们应当怎样珍爱生命、善待生命？ （1）正确认识人与自然的关系； （2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责； （3）善待其他生命。 【课后达标案】 1、作为生命的个体,你的存在,还会给人带来哪些快乐和幸福? 2、出示两个案例。想一想：这两个人是怎么对待残缺的生命？ 3、出示一些关于生命的名人箴言。 你的箴言是： 【课后自结】 收获与体会：
