1、菜园马小学“和乐课堂”导学案 课题：精确时间的步伐 课型：科学探究 主备人：刘书创 审核人： 学习目标： 1用自己喜欢的方法搜集关于钟表的资料，会与 同伴交流。 2通过给钟表分类，学会整理资料的方法。 学习重难点： 重点：搜集关于钟表的资料，并 进行表达交流。 难点：说明钟表的工作原理。 评价设计： 1通过提问与交流，完成目标 1。 2通过交流与作业展示，完成目标 2。 方法习得： 搜集整理资料、观察、思考、讨 论、倾听、探究、合作与交流。 “五趣”课道学习流程 问题 激趣 （3 分钟） 导入： 展示讲解童话故事原子钟寻亲记 ，同学们还想了解关于钟表的其它知识吗？ 请大家八仙过海，各显神通，去
2、搜集关于钟表的资料吧！ 探究 生趣 （10 分钟） （一）课前预习：预习本课，搜集有关计时工具的资料，并思考 工作原理。 整理汇报： 1以组为单位整理有关计时工具的资料，根据特征分类，并思考工作原理。教 师对学生收集的资料进行补充。 计划与组织： 1小组选择感兴趣的钟表进行讨论，思考交流研究方法。 2小组讨论制定书面研究计划，并详细分工。 3展示各组探究计划，大家讨论优点与不足。 4各组讨论修改探究计划。 教后反思： 展示 享趣 （10 分钟） 小组代表汇报整理结果，并说明各种钟表的工作原理，其余倾听、思考、补充。 反馈 引趣 （10 分钟） 1. 提出不明白的问题，大家讨论交流。 2. 选择自己感兴趣的钟表继续探究。 练习 得趣 （7 分钟） （四） 延伸探究： 1.运用钟表发展史，了解人类不懈探究的科学精神，养成认真观察勤于思考的学 习习惯，坚持不懈的进行科学探究，将来为人类的科学事业贡献力量。 2课下分组探究，做好实验记录，并相互交流探究结果。
