1、第9课 收发电子邮件 【教学目标与要求】 1知识与技能 (1)学会进入电子邮箱。 (2)学会收发电子邮件。 2过程与方法 通过收发电子邮件的实践活动，让学生学会自主或借助帮助信息协作 探索新知的 方法。 3情感态度与价值观 让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯，负责任地使用因特网，并培 养学生学习、 使用因特网的兴趣和意识。 4行为与创新 能够自觉遵守信息社会中公认的网络行为规范和道德准则。 【教学重点与难点】 教学重点：登录电子邮箱的操作方法，如何编写、发送电子邮件。 教学难点：培养学生遵守网络道德规范的良好习惯。 【教学方法与手段】 本课使用自主尝试探索、协作学习等方法进行教学，通过多媒体
2、教学 系统以及教师的 讲解与学生操作相结合的方式学习。 【教学准备】 多媒体教学网、计算机网络教室且计算机能连通因特网。 【教学过程】 教学 环节 教师活动 学生活 动 设计意 图 1导入 创设情境：学生手上都 有一张小组通讯录。每张通讯 录上都有地区标志，你知道这 些标志表示什么地方吗？ 教师出示地区标志。现在 我们同学就被分割在全国各个 地方了。那么大家之间一下子 就相隔千里了。怎样联系呢？ 除了这些方法之外，上 节课我们申请的电子邮件也可 以实现与异地朋友进行通讯。 今天我们一起学习“ 第9课收发 电子邮件” 学生拿 出自己的通讯 录，并回答老 师问题 ， 创设学习 情境，激发学习 需要
3、，导入本课 内容 2探究 新知 1登录电子邮箱 如何登录自己的电子邮 箱呢？ 2发送电子邮件 请大家一起跟老师浏览 一下信箱 (1)如何发送电子邮件呢 教师演示 请同学注意了，为了让 每个人都能收到信。我们要求 序号为1给2的人发邮件，2给3 发最后一个人给第一个人 发邮件 (2)接收电子邮件 好朋友发给我的信，我 想看一看怎么办？只要去点击 收件箱就能看到是谁发信给我 的 3回复电子邮件 收到信后，出于礼貌， 你是不是也要回信，表示感谢 呢？怎样去回复别人的邮件呢？ 请同学看书 当你点击“ 回复” 时，你 会看到“RE:”，它是英文中的 “Return”的缩写，表示回复 学生自 主看教材操作
4、 学生看 书，按要求发 邮件 学生查看 收件箱 看书操作， 回复邮件 充分让学 生自主探究，合 理利用教材，让 学生先自学，再 总结， 发现问题，在解 决问题的过程中 完成知识与技能 的学习 3主题 活动 1活动介绍 今天我们要求与远在千 里之外小组成员合作完成一件 事情：给学校的景点起个名字 教师出示图片 2操作要求 我们要把自己的想法发 给所有的小组成员。当我们收 到别人的邮件，进行回复时， 不要删除别人的回复，同时要 学生了 解活动要求 上机操作 学生展示自己 收发的邮件， 进行经验交流 开展主题 活动，让学生对 色经学习的知识 教学 环节 教师活动 学生活 动 设计意 图 3主 题活动 把其他同伴的邮箱地址也一起 加上去。 记住每封信要同时发给所 有的小组成员 3分享邮件内容 我们来看一看，每一组 对这个问题解 决的情况 展示学生邮件内容 4回 顾与总结 1今天这节课你学会了 什么 2电子邮件与普通信件 有什么不同之处 3你觉得电子邮件可以 帮助你来做 什么 学生总 结，回答老师 问题 小结本课 学习的内容，通 过讨论电子邮件 能帮助我们做什 么，联系生活， 培养学生学以致 用的意识
