1、了解历史 展望未来 教案设计： 审核： 教学目标： 1、使学生知道计算机发展的历史和未来的趋势。 2、了解计算机在各行各业中的广泛应用，激发学生学习信息技术的兴趣。 拓展学生的知识面，了解计算机是获取信息的主要来源之一。 3、使学生知道计算机的发展方面，培养学生的想象能力。 教学重难点： 教学重点：计算机的发展史。 教学难点：计算机在各个行业的广泛应用。 课前准备： PPT 课件、网络教室环境、极域教学系统、相关图片、课件 教学过程： 一、激情引趣，导入新课 计算机的本领很大，能处理各种各样的信息，而计算机的发展只经过了几 十年的发展就这样了，你们觉得计算机行业的发展快不快呢？ 今天，我们就来
2、了解一下计算机的发展史吧！ 二、学习新课 1、电子计算机的发展史历史上的计算机 电子计算机的发展经过了四代： （1）第一代：电子管计算机（19451958） 电子管计算机计算机庞大，造价很高，主要用于军事和科学研究工作。 看图片（IBM709 型计算机） （2）第二代：晶体管计算机（19581964） 与电子管计算机相比，晶体管电子计算机体积小、成本低、功能强、可靠 性大大提高。出岔子科学计算外，还用于数据处理和事务处理。 看图片（CDC7600 型计算机） （3）第三代：集成电路计算机（19641971） 第三代电子计算机的运算速度，每秒可达几十万次到几百万次。体积更小， 价格更低，软件逐步
3、完善，计算机开始广泛应用在各个领域。 看图片（IBM360 型计算机） （4）第四代：大规模及超大规模集成电路计算机（1971 ） 计算机的速度可以达到每秒几百万次到上亿次。操作系统不断完善，应用 软件已成为现代工业的一部分。计算机的发展进入了以计算机网络为特征的时 代。 看图片（个人台式计算机） 2、一起来看下知识屋： 世界上第一台计算机“埃尼阿克”（ENIAC）总共有 17000 多只电子管，电 路的焊接点多达 50 万个，机器被安装在一排 2。75 米高的金属柜里，占地面积 为 170 平方米左右，总重量达到 30 号。简直就是庞然大物。其运算速度达到每 秒 5000 次加法。这台计算机
4、从 1946 年 2 月开始投入使用，到 1955 年 10 月最 后切断电源，共服役 9 年多。 3、完成课本上的“实践园” 上网搜索有关计算机发展历史的资料，利用学过的知识制作电子作品，并 在班级内展示交流。 4、计算机的应用 现在，计算机的应用已经渗透到各行各业，下改变着传统的工作、学习和 生活方式，推动了社会的进步。 如：远程教育、工业控制、建筑设计、电子商务等。 请同学们说一说，你还知道社会生活中有哪些领域使用到计算机的呢？ 5、计算机的发展 计算机将向四个方向发展： 1、巨型化：高速、大容量、功能强大 2、微型化：渗透于各个学科 3、网络化：网络计算机 4、智能化：模拟人的感觉、行为、和思维。 5、多媒体化： 如：1997 年超级计算机“深蓝”战胜了国际象棋大师、智能机器人、笔记 本计算机、能装入口袋的计算机、国产超大型计算机等。 三、全课总结 四、作业 1、完成课本上的“实践园” 2、完成课本上的“成果篮”
