1、第 6 课 春秋五霸 学习目标： 1记住春秋时期的起止年代和春秋五霸。 2理解齐桓公首先称霸的原因。 3分析春秋争霸的影响。 重、难点： 重点：齐桓公称霸 难点：周王权衰落的表现；诸侯称霸的实质。如何正确看待春秋时期的争霸战争 学法指导 1列表法：本课要让学生更好识记春秋时期的起止年代。在学习时可以通过简易的 图表掌握本课基础知识。 2图示法： 将五霸称霸 过程通过图 示的方法， 将知识进行 归纳、总结、对比，使我们对本课知识有一个条理清晰的掌握。 3. 活动法；春秋时期的历史成语典故很多，为了便于同学们春秋时期的成语和典故， 同学们议一议，比一比，看谁知道的历史成语、典故多。 预习攻略： 1
2、.春秋： 年，周平王把都城东迁至 。从此，我国历史进入春秋时期。 春秋争霸的原因和目的：在王权衰落的同时，一些诸侯国强大起来。为了 争当 ，几个大的诸侯国之间，展开了长期的争霸战争。 2 “春秋五霸”:在争霸过程中， 、 、 、 和 先后做过霸主， 历史上称为“春秋五霸” 。 3 填一填 春秋五霸 称霸过程 共同原因 齐桓公 任用_为相，_，_会盟称霸中原，成为春秋_ 晋文公 _打败楚军后，称霸中原（退避三舍） 楚庄王 _打败晋军后，问鼎中原（邲之战、不鸣则已、一鸣惊人） 吴王阖闾 任用_为将五战五胜楚国。大败越国，使勾践称臣，称霸中原 越王勾践 春秋后期越王勾践_，最终打败吴国成为最后一个霸
3、主， 任用_ 改革_ 发展_ 重视_ 合作探究： 材料一 ： 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 材料二： 桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之功也。 孔子 （1）材料一中，齐桓公为什么能称霸诸侯，成为春秋时期第一霸主？ 东周西周 春秋 战国 公元前 1046 年- 公元前 771 年 公元前 770 年 公元前 476 年 公元前 475 年 公元前 221 年 （2）材料二中“桓公九合诸侯”指的是什么事？“不以兵车”应得益于管仲的什么策略？ （4）活动；议一议，说出你所知道的春秋时期的成语和典故？它们和那些历史人物相关？ 拓展延伸： 材料一：太史公自序载；“春秋之中，杀军三十六，亡国五十二，诸 侯奔
4、走，不得保其社稷者，不可胜数。” 材料二：在评价春秋争霸战争时，有的人说：“春秋无义战”。 列宁曾这样评价战争：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一 切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难、痛苦，但它们仍然是进步 的战争，它们促进了人类的发展，加速地破坏极端有害和反动的制度。” 根据材料一、二，分组讨论春秋争霸的影响 ： （1）从“春秋无义战”中知道战争的性质是 ； （2） 、从材料一种可以读出： 春秋时期，战争 ，给人民带来 ； （3）从列宁的战争评价中，说说春秋时期的战争对历史前进的积极作用： 通过争霸，诸侯国屈指可数，加快了 的步伐；民族流动，迁徙，促进了民族 的 。通过改革，加
5、速了旧制度的瓦解，将推动新制度的建立。 （4）综上所述，你认为春秋时期发生了许多争霸战争是好事还是坏事？说出你的理由？ 巩固检测： 1.“礼乐征伐自诸侯出”这是古人对哪一时期政治局面的描述？ （ ） A.夏朝时期 B.商朝时期 C.西周时期 D.春秋时期 2.春秋时期，诸侯称霸一时，其中春秋时期第一个霸主是 （ ） A.齐桓公 B.宋襄公 C.楚庄王 D.秦穆公 3.据史记记载，一位诸侯国的国君为了报仇雪恨，“苦思焦思，置胆于座， 坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”这位国君是 （ ） A.吴王夫差 B.齐桓公 C.楚庄王 D.越王勾践 4.下列春秋时期成语与人物对应的四组，错误的一项是 （ ） A.退避三舍晋文公 B.楚庄王一鸣惊人 C.吴王夫差问鼎中原 D.勾践卧薪尝胆 5.春秋时期最显著的政治特点是 （ ） A.霸主尊王攘夷，扶助弱小 B.王室衰微，诸侯争霸 C.争霸战激烈，呈分裂趋势 D.弱小诸侯依赖周天子 课后思考：
