1、单元章节 第二单元 课 题 第 9课 宋金南北对峙 时间： 第 周 年 月 日，星期 第 节 知识与技 能 1. 知道金灭辽与北宋后，出现了南宋和金南北对峙的局面。 2. 知道完颜阿骨打是女真族杰出的政治家。 3. 了解宋金和议的主要内容。 过程与 方法 1. 通过讨论法进行教学，提高学生发现问题、分析问题的能力。 2. 通过学写历史小论文，提高运用历史知识和书面语言论证、 表达观点的能力。 教学目标 情感、 态度和价 值观 1. 女真抗辽斗争、李纲和岳飞以及北方义军的抗金斗争都是符 合人民利益的，是正义的。岳飞等人永远受到人民的尊敬。 2. 女真族对东北地区尤其是黑龙江地区的开发，发展和巩固
2、多 民族的统一国家，作出了重要贡献，是我们中华民族大家庭 的成员。 教学重点 1. 知道宋和金是并立的政权。 2. 培养学生正确认识历史事件（如宋金战争、宋金和议等）的能力。 3. 注意培养学生学习岳飞等人为维护人民利益而英勇斗争的优良品质，并 认识到女真族对开发东北地区的贡献，中华民族的历史是各民族人民共 同创造的。 教学难点 1. 如何正确认识宋金和战。 教学准备 学生提前预习和复习相关知识点 教学课时 1个课时 教学方法 1自主学习法；2.合作探究法；3.师生互动法；4.小组讨论法；5.启发深入法6.情景导入法；7.实验演示法；8 实物参观法；9。练习法；10。赏析带动法 教 学 过 程
3、 设 计 学生活动 教师个性教案 教 学 过 程 设 计 一、导入新课： 1.复习上一课的知识点。 2.幻灯片展示满江红 ，全班同学朗该文章。教师简单 介绍作者岳飞及其事迹，了解其生活环境以及时代背景， 从而进入新课的讲解。 二、新课讲解： 1.靖康之变 （1）根据幻灯片的指示，完成同学们完成相关的预习。 （2）教师提问同学们“金的建立，包括时间、统治者、 都城” ，学生一一回答1115 年、完颜阿骨打、会宁。 教师点评并总结女真族生活在松花江和黑龙江流域 （位置） ，过着以渔猎骑射为主的生活。10 世纪时，辽政 权将女真族的一部分南迁并编入辽籍，称为“熟女镇” ； 另一部分则被称为“生女真”
4、 ，完颜部是生女真中的一支。 无论是生女真还是熟女镇，都受到辽政权的控制和压迫。 尽管如此，女真族在辽控制之下发展极快， ，尤以完颜部 发展最为显著，后来还统一了女真各部。到 11世纪时， 逐渐形成了以其为核心的部落联盟，完颜阿骨打带领着 女真族抗击辽，势力不断壮大。由于辽已经是腐败不振， 抗辽战争进展迅速。1115 年，阿骨打称帝，国号金，建 都会宁，完颜阿骨打就是金太祖。金统治者还联合北宋 攻打辽，获得胜利，最终 1125年辽天祚帝做了金军的俘 虏，辽朝灭亡。 （3）教师提出“在宋金联合灭辽的过程中，金看到了北 宋的腐朽、虚弱，灭辽后派兵南下，发动了对宋的战争。 而当时的北宋统治者是谁？他
5、又是如何做的？”学生回 答一一回答“当时北宋的统治者是宋徽宗，他急急 忙忙地把帝位传给了儿子宋钦宗。 ”教师点评后补充 发动战争后就直接传位给别人，自己就完全不管。这是 一种不负责任的做法（师生互动） 。而宋钦宗又是急忙地 接下皇位，自己也是不知如何解救危机。最终金军围困 汴京，北宋军民奋起抗击，开始了“东京保卫战” ，尤其 以李纲为首的主战派联合民众，奋起搏击对付金军，使 金军一度受阻。那么东京保卫战的胜利能不能挽救北宋 灭亡的命运？”请同学自行阅读课本 P59-60的小字部分， 回答问题。教师指出“可惜的是，由于北宋王朝自身的 腐朽和软弱无能，又不支持军民者的抵抗要求，靖康二 年即 112
6、6年，金军乘着大雪攻破北宋都城汴京。第二年 即 1127年（师生互动） ，金军俘虏了宋徽宗和宋钦宗以 及宗室后妃等三千多人北去，并且掠走了宫廷仪仗、天 下府州图、典籍、天文仪器、乐器以及大批珍宝器物， 北宋灭亡。历史上把这次时间称为“靖康之变” 。那么这 次的金对北宋的战役是正义的吗？”提问学生，学生回 答这是一场掠夺性的战争，同时给宋金两国的政治、 经济、文化带来了不可挽救的消极影响。 2.南宋军民的抗金斗争 （1）教师指出“虽然靖康之变带走了北宋的两位皇帝以 及宗室成员，但还是有幸存下来的北宋宗室成员，比如 说就有北宋皇族、宋徽宗第九子的赵构就逃离了金人的 魔掌，率领北宋遗留下来的子民在定
7、都南京称帝，后躲 开金人的围捕，定都临安，历史上把赵构建立的宋朝称 为南宋，赵构称为宋高宗。 ” （2）教师指出“虽然南宋建立起来，也开始进行正常的 生产和生活。然而，我们想一想，当时为什么当时南宋 的社会环境适合生产生活呢？难道他们不用受到金军的 围攻吗？”学生回答同一时期，北方人民反抗金统 治者的压迫和奴役，开展了英勇的抗金斗争。如王彦领 导的八字军与金军大大小小展开了数百次战役，威震四 方，在一定程度上牵制了金兵的南犯。教师总结后提出 “就只有北方的牵制，南宋就没有对抗金的进攻吗？” 学生回答“有，岳飞、韩志忠等人率领军队对抗金军的 来袭。 ” （3）结合幻灯片，教师指出“南宋建立后，金
8、军不断向 南进攻。岳飞和韩世忠是当时著名的抗金将领。尤其是 岳飞，以少胜多，屡败金军，逐渐成为宋军中的一名重 要将领。岳飞与另一名抗金将领韩世忠奉命北伐，很快 收复了一些被金军占领的州县。黄河沿岸人民积极支援 岳家军，岳飞很高兴地对诸位将领说：直抵黄龙府，与 诸君痛饮尔！”在金军就有这么一句话流传“撼山易， 撼岳家军难！”这句话说明了什么呢？“提问学生，学 生自由回答。教师简单点评即可。 （4）教师指出“岳飞率领岳家军连胜金军，屡次建议大 举北进并且在郾城大败金军主力，收复洛阳、郑州等地。 郾城大战取得胜利的这一年是什么时候？（提问学生） ” 学生回答“1140 年。 ”教师接着指出“同一时期
9、，其他几 路宋军也频频传来捷报。 ” （5）教师接着指出“然而，在抗金形势对南宋极为有利 的情况之下，宋高宗和当时的宰相秦侩却向金求和。岳 飞被宋高宗在一天之内连下 12道金牌命令班师回朝，实 际上是召回临安，解除岳飞的兵权。岳飞带领军队回到 临安后，他们首收复的土地又重新落入到金人手中，岳 飞临走之前悲愤地讲道“十年之功、废于一旦！” 。而岳 飞到临安后不久被诬陷谋反入狱，1142 年，以“莫须有” 的罪名杀害了岳飞。 ” （6）教师指出“虽然岳飞被杀害了，但是他们领导的抗 金斗争，还是值得肯定的。它有效地遏制了金统治者发 动的掠夺性战争，如果没有军民的齐心协力抗击金的进 攻，那么南宋很快就
10、会灭亡。同时使南方地区相对稳定， ，为后来的经济中心南移的正式完成奠定了基础。也符 合当时广大人民的利益。 ” （7）教师指出“由于宋高宗和秦侩一心求和，尽管前者 屡屡战胜金军，最后还是离不开签订和议。终于 1142年， 宋金订立和议，南宋对金称臣，割让部分土地，以秦岭 淮河为界限，北边的土地全归金，南宋管理南边。同时 南宋每年向金送交岁币。至此，形成了宋金南北对峙局 面。虽然宋是以屈辱的条件换来的和平，加重了人民的 负担，但是使得社会较为安定，南、北方交流密切，有 利于北方经济的恢复和南方经济的发展，有利于民族的 融合和社会的进步。宋金之间，有战有和，战是短暂的， 和是民族关系的主流。 ”
11、（8）教师指出“我们学习了岳飞抗金的内容，那么岳飞 究竟是不是民族英雄的呢？请同学们自由讨论，每个小 组派代表发言。 ”学生自由发言，教师点评 宋金之间 的战争性质，同宋与辽、西夏战争一样，都只是中华民 族大家庭内部的兄弟之争，绝不是侵略和反侵略的战争。 所以，岳飞不能说是民族英雄，只能说是抗金英雄。 “ 3.金朝变革女真习俗 （1）教师指出“宋金和议后，经济、文化交流日益密切。 为了适应对劫掠来的先进的农耕的地区的管理，促进女 真社会的发展，金统治者于 1153年迁都燕京，学习先进 的中原文化，进行了一系列改革。 ” （2）请同学看书进行归纳总结，有三点：第一，仿照南 宋改革官制，建立中央集
12、权的行政机构；第二，大规模 南迁，积极恢复和发展农业生产，推动手工业、商业的 发展；第三，鼓励通婚，学习汉人生活习俗。教师点评 与总结通过改革，金确立了封建制度，女真族也日 益汉化，民族融合趋势进一步加强。 三、教师小结： 1.梳理知识点。 2.女真抗辽斗争、李纲和岳飞以及北方义军的抗金斗争 都是符合人民利益的，是正义的。岳飞等人永远受到人 民的尊敬。 3.女真族对东北地区尤其是黑龙江地区的开发，发展和 巩固多民族的统一国家，作出了重要贡献，是我们中华 民族大家庭的成员。 四、反馈练习： 1.幻灯片练习 （1）1115 年，在会宁称皇帝建立金的是 A阿保机 B阿骨打 C元昊 D耶律德光 （2）
13、宋金对峙局面形成的标志是 A堰城大捷 B南宋收复建康 C南宋开始 D南宋与金达成和 （3）北宋与南宋的关系，类似于： A西汉与东汉 B西晋与东晋 C东魏与西魏 D唐朝与后唐 （4）下列哪一项不是岳飞抗金取胜的主要原因： 抗金是正义斗争，得到人民支持 南宋统治者对岳飞信任重用 岳家军纪律严明，战斗力强 其他抗战派将领的有力配合 2.练习册同步精炼P30-32 的练习。 五、板书设计： 宋金南北对峙 一、靖康之变 1. 金的建立：1115 年，完颜阿骨打（金太祖） ， 会宁 2. 金灭辽：1125 年，辽天祚帝 3. 靖康之变（金灭北宋） 人物：（1）宋徽宗、宋钦宗； （2）李纲，东京保卫战 过程
14、与结果： （1）1126 年，金攻破汴京 （2）1127 年，金俘虏两帝，北宋灭亡 二、南宋军民的抗金斗争 1. 南宋建立：1127 年，赵构（宋高宗） ，临安 2. 军民抗金斗争： （1）岳飞与岳家军：郾城之战，1140 （2）结果：岳飞、 “莫须有”罪名杀死 （3）影响：（1）遏制了金的掠夺性战争 （2）南方地区相对稳定 （3）符合当时广大人民的利益 3. 宋金南北对峙局面形成： 1141年，宋金和议：（1）南宋对金称臣 （2）向金送交岁币 （3）割让部分土地，双方以秦 岭淮河为界限，北边由金所 有，南边由南宋管理。 三、金朝变革女真习俗 1. 措施： （1）仿照南宋改革官制，建立中央集权行政机构 （2）大规模南迁，积极恢复和发展农业生产、手工业、 商业 （3）鼓励通婚，学习汉族的生活习俗 教 学 反 思
