1、安边中学 八年级 上 学期 物理 学科导学稿 执笔人：孙萍 总第 24 课时 备课组长签字： 包级领导签字： 学生： 上课时间： 周 集体备课 个人 空间 2、学习目标 1、 知道测量平均速度的实验原理； 2、会用实验测量物体的平均速度 三、教学过程 【温故知新】 1、速度公式是 ；变形 可以计算路程； 可以计算 时间; 速度 的国际单位是 2、单位换算 2.4km= m；5min= s= h；5m/s= km/h;18km/h= m/s; 3、由速度公式 v=s/t 可知，只要测出物体的运动 和对应的运动 即可间接 测量出物体的平均速度 4、测量人正常行走时的速度时需要的器材有 、 、要测量
2、的物理量有 、 。 【导学释疑】 1、测量平均速度的原理是 ；需要测量的物理量有 、 实验时分别用 、 测量 2、机械停表的使用方法简述为：一调( 归零)、二按(启动)、三停、四读。 详细的使用方法如下： 机械停表是一种常用的测时间间隔的仪器。它是利用摆的等时性控制指针转动而计时的。 在它的正面是一个大表盘，上方有小表盘。秒针沿大表盘转动，分针沿小表盘转动。分针和秒 针所指的时间和就是所测的时间间隔。在表正上方有一表把，上有一按钮。旋动按钮，上紧发 ； 条，这是停表走动的动力。用大拇指按下按钮，秒表开始计时；再按下按钮，秒表停止走动， 进行读数；再按一次，秒表回零，准备下一次计时。（注意：使用
3、这类停表一定要完成这一程 序后才能进行下一次计时。这类表不能在按停后又重新开动秒表连续计时。为了解决这一问题， 有的秒表在表把左侧装有另一按钮，当表走动时将此按钮向上推，表停走；向下推，即继续累 计计时。） 【巩固提升】1为测量运动员短跑时的平均 速度.在室外测出 40m 的路程, 每隔 10m 作一 记号.选出 4 位记时员分别站在 10m、20m、30m、40m 处;让该运动员跑完 40m 路程即告实验完毕。 (1)实验中所用的主要器材是_和_； (2)实验原理是_； (3)设计出实验记录表格。 2小明在利用图 7 进行“测平均速度”实验时，他记录的实验表格如下，请根据这些数据把 表格填完
4、整。 实验次数 路程 运动时间 平均速度 1 S1=75 cm t1=2.6s V1=28.85 cm/s 2 S2=75 cm t2=2.5s V2=_ cm/s 3 S3=75 cm t3=2.4s V3=_ cm/s v=_ cm/s 【检测反馈】 1、观察如 3-12 图的停表（秒表） ，每一小格代表_s，此时的秒表所表示的时间是 _s。 s 2、一辆小汽车在京沈高速公路上行驶，车上的一位乘客在车经过如 313 图所示的 A 处时看 了一下手表，时间正好是 7h；当车经过 B 处时，他又看了一下手表，时间是 7h48min，则小汽 车从 A 处到 B 处所用的时间是 _min，在 A、
5、B 之间的平均速度是 _km/h。 3、一位同学骑自行车行驶在一段公路上，前 5 min 行驶了 1200 m，然后又用 0.5 h 行驶了 8 km，最后用 5 min 行驶 1000 m。这位同学骑自行车前 5min 的平均速度是_m/s， 中途 8 km 路程中的平均速度是 _m/s ，通过整段公路的平均速度是 _m/s。 4、一小车以 30 m/s 的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过 0.6 s 开始刹车，又 经过 4.4 s 滑行 52 m 后停止，则从发现情况到停车，车的平均速度是_。 5、 一辆小车第一秒走了 2 米；第二秒走了 3 米；第三秒走了 4 米；第五秒走了 5 米；则这 辆小车前两秒的平均速度是 米每秒；前三秒的平均速度是 米每秒； 前四秒的平均速度时 米每秒；前五秒的平均速度是 米每秒 反思栏 图 3- 12 图 3-13
