1、高效课堂 八年级物理导学案 11.1 认识电路 主备人： 程开朗 审核人： 学习目标： 1、 知 道 电 路 的 组 成 2、 知 道 通 路 、 断 路 、 短 路 3、 知 道 电 路 图 、 对 应 的 电 路 器 件 来 源 :学 科 网 预习导学： 问 题 一 1.实 验 与 思 考 ： 如 图 1 所 示 ， 给 你 一 只 小 灯 泡 、 一 个 开 关 、 两 节 电 池 、 一 些 导 线 ， 你 能 连 接 起 来 使 小 灯 泡 发 光 吗 ？ 来 源 :Zxxk.Com 电 路 是 把 _ 、 _ 和 _用 _依 次 连 接 起 来 的 电 流 的 路 径 。 2.思
2、考 与 讨 论 ： 电 路 中 的 各 个 元 件 的 作 用 是 什 么 ？ 问 题 二 1.用 铅 笔 将 图 1 所 示 电 路 元 件 连 成 一 个 简 单 电 路 2.阅 读 课 本 2-3 页 的 内 容 什 么 是 电 路 图 ？ 来 源 :学 &科 &网 Z&X&X&K 3.画 出 下 列 电 路 元 件 的 符 号 灯 泡 电 铃 电 动 机 开 关 电 池 交 叉 不 连 接 导 线 交 叉 连 接 导 线 来 源 :学 ,科 ,网 Z,X,X,K 4.将 图 1 连 接 好 的 简 单 电 路 对 应 的 电 路 图 画 在 下 面 方 块 中 来 源 :学 科 网 问
3、 题 3.阅 读 课 本 2-3 页 的 内 容 并 根 据 你 刚 才 所 连 接 的 电 路 回 答 下 列 问 题 1 什 么 是 通 路 ？ 怎 样 知 道 电 路 通 了 ？ 将 电 路 图 画 在 下 面 的 方 框 中 2 .什 么 是 断 路 ？ 有 哪 几 种 情 况 ？ 将 电 路 图 画 在 下 面 的 方 框 中 3 .什 么 是 短 路 ？ 发 生 短 路 会 有 哪 些 危 害 ？ 将 电 路 图 画 在 下 面 的 方 框 中 L S 图 1 提示 1. 在连接时，先要把开关断开 2. 导线接在接线柱上并拧紧 3. 不能把电池的正负两极直接 用导线接在一起 提示：
4、 1.完整地反映电路的组成，不能遗漏某一电路元件。 2.规范地使用电路元件符号，不能生造。 3.合理地安排元件符号的位置，尽可能把元件均匀 地分布在电路中，用电器不能放在拐弯的位置 达标检测： 1.组 成电路离不开电源、 、 和导线. 2.在图 1 所示的电路图中，正确的电路是 （ ） 3.按图 2 所示电路图把右面元件连成一个简单电路（ 用铅笔连线）. 来源:学科网 ZXXK 4.如果按图 3 的情况连接电路，小灯泡能否发光？电路会出现什么问题？ 来源:学&科&网 5.将图 4 所示电路元件连成一个简单电路（铅笔连线）,并把电路图画在右面方 框中. 来源:Z*xx*k.Com 来源:学+科+网 能力拓展6. 请你尝试将图 5 所示两组电路元件连成两个不同的 电路，要求两 灯都能发光. 来源:学|科|网 Z|X|X|K A B D图 1 C L S 图 4 L1 L2 S L1 L2 S 图 5 LS 图 3 LS 图 2 L S
