1、12.1 探究电流与电压、电阻的有关系 【学习目标】： 1、了解导体中的电流与电压和电阻的关系； 2、学习并学会如何寻找各物理量间的定量关系； 3、进一步认识控制变量法的应用，学会从实验中进行科学归纳的能力 【学习重点】 1、会用控制变量法，探究电流与电压电阻的关系 2、知道滑动变阻器在实验中的作用 【时间安排】 1 课时 【学习过程】 一、自主预习 灯泡的亮度发生变化，说明通过灯泡的 发生了变化，我们知道 使电路中形成电流，即导体 两端有 ，导体中才会有电流。 由此可以猜想：所加电压越高，电流可能越 ，灯泡才越 ，另一方面，任何导体都有电阻， 电阻对电流有 作用，由此可以猜想：在导体两端电压
2、一定的条件下，电阻越大，电流会越 ，灯泡也就越 。来源:学_科_网 你想知道电路中的电流与电压、电阻之间究竟有什么关系吗？请认真体会下面的探究 过程。 二、合作探究 探究通过导体的电流与电压、电阻的关系 我们对于物理问题，不能仅靠猜想，还要通过 来验证猜想是否正确。探究电压、电阻的变 化对电流的影响，应该用 方法？ 1探究通过导体的电流与电压关系 此项探究实验中，应保持导体 不变，改变导体的两端 ，测出通过导体的电流。 小组讨论：怎样才能改变导体的两端电压？说一说出你的方法 提示：如图 A，电阻的两端的电压是 的，它就等于 的 电压，此时电压表示数是不变的，但我们知道串联电路两端的总电压等于
3、，如果在电路上再加一个 ，与固定电阻相 ，就 能改变它的电压了。 请你在虚线框内画出实验电路图 （重要知识）：此处滑动变阻器的作用是 实验前应注意： (1)、连接电路时，开关应处于 状态。 (2)、滑动变阻器的滑片处于阻值 位置。 电阻 R 不变时，研究通过它的电流与电压的关系 （电压最好取整数） （表一）R= 思考：多次测量的目的是 ： 2探究通过导体的电流与电阻关系 此项探究实验中，应保持导体的两端 不变，改变导体 ， 测出通过导体的电流，分析得出结论。 讨论：怎样改变导体的电阻？ ；来源:学#科#网 怎样保持不同导体的两端电压不变？ 自己设计表格并连电路图 （重要知识）：此处滑动变阻器的
4、作用是 保持电阻两端的电压不变，研究通过它的电流与电阻的关系 （表二）U= V来源:学,科,网 思考： 多次测 量的目的是： 由表一、表二可知： ， 这个规律就是著名的 。 根据上述描述，欧姆定律的数学表达式： ， 变换式是: 其中 为导体的两端电压； 为通过导体的电流； 导体的电阻。由公式可知， 上述三个物理量的单位之间关系是 。(公式中的三个量必须是同一时间、同一段电路上的电流、 电压和电阻) 思考与讨论：误差是实验不可避免的，若上述实验有误差，产生误差的原因有哪些？ 答： 。 3、简单计算 例 1 有一段电阻 R=10，电源电压为 2V，求通过 R 的电流为是多少？当电源电压为 4V 时
5、，通过电阻 R 的电流又是多少？ 三、达标测评 A 1. 在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时，我们可以这样思考：通过导体的电流可能跟导体两端 的电压和导体的电阻两个因素有关，现在要单独探究电流跟电压的关系，就必须保持 不变， 改变导体两端的 ，测出对应的 ，通过对几次测量数据的分析，得出结论。来源:Z&xx&k.Com 实验次数 电压（U/V） 电流（I/A） 实验结论 1 2 3 实验次数 电阻（R /） 电流（I/A） 实验结论 1 2 3 注意与思 考：换上 大的电阻 时，滑动 变阻器的 的滑片向 哪儿调节 的？看看 有什么规 律？为什 么？ B 2. 一段导体接在电路中，电压表和电流
6、表的示数如下表，但有缺漏，请将缺漏的空格补上。 B 3. 在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，应保持 不变,某同学根据得到的数据 画出了如图 7.1-1 所示的图像，你对这个图像进行分析后，得出的结论是 。 图 7.1-1 B 4. 某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图 7.1-2 所示的电路图实验中他们选用的定值电 阻分别是 5、8、10，电源电压是 3V，滑动变阻器的阻值范围是 O15。 图 7.1-2 (1) 他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行： 保持电阻不变，探究电流与 的关系； 保持电压不变，探究电流与 的关系 (2) 在研究电阻对电流的
7、影响时，把定值电阻由 5 换成 10，闭合开关后，下一步的操作是：调节 滑动变阻器的滑片，保持 不变. C 5. 小明同学按图 7.1-3 所示的电路图连接电路进行实验，在实验过程中，若保持 R1 不变，并通过 改变滑动变阻器滑片 P 的位置，使电压表 V1 的示数分别为 2V、4V、6V 时，电压表 V2、V 和电流表 A 相应的示数如下表所示： （1）对表格中三只电压表的数据进行分析，可归纳出结论： （2）对表格中电压表 V1 和电流表 A 的数据进行分析，可归纳出结论： 6. 关于公式 R 的物理意义，下面说法中正确的是 （ ）I U A导体的电阻与它两端的电压成正比，和通过它的电流成反
8、比 B导体中通过的电流越大，则电阻越小 C加在导体两端的电压越大，则电阻越大 D导体的电阻等于导体两端的电压和通过它的电流之比 7. 如图所示，R1=12，当 开关 S 闭合时，电流表 A1、A2 的示数分别为 0.5A、0.3A，求：(1)电压表 V 的示数是多大?(2)电阻 R2 的阻值是多大? 8. 如图所示，当开关 S 闭合后，电流表 A1、A2 的示数分别为 0.6A、0.4A，则尺 R1、R2 的阻值之比为 ( ) A3:2 B3:1 C1:3 D2:1 四、学习收获 1、这节课，我知道了 来源:学科网 2、掌握了欧姆定律的应用 欧姆定律 数学 表达式 变形 公式 注意 单位的 性 物理量的 性和 性
