1、Lesson 1 Lucy is in a new school. (第一课时) 一、热身（Warm-up） 1.教师与学生自由交流，将学生引入良好的英语学习氛围。 2.教师出示动词词组，如 have Chinese, have maths, draw pictures, play the piano等，学生抢答，为学习新课 做铺垫。 二、呈现（Presentation） 1.教师出示 Listen and say部分的教学挂图并介绍： “Lucy is in a new school now.”教师提问：“Does she like her new school?”播放课文录音，学生带着问题
2、整体感 知，找出答案：“Yes, she does.”21 世纪教育网版权所有 2.教师提问：“What subjects does she have?”学生通 过阅读课文找出答案：“She has science, maths, art, reading and French.”教师教授新词 reading和 French. 3.教师提出问 题：“What does she do after school?” 再次播放课文录音，学生找出答案：“She often draw pictures. Sometimes she plays the piano. Sometimes she watch
3、es films.”教师教授新词 after和 film。教师引导学生 理解课文：“Lucy does so many things,so shes busy.” 可以让学生猜一猜 busy的意思，然后教授新词 busy.21教育网 4.教师再次播放课文录音，学生模仿跟读，注意语音语调。 三、练习（Practice） 1.学生小组内分角色表演课文，请两组学生上台展示。 2.请学生看教材 Lets talk 部分的内容，播放录音，学 生模仿跟读后上台展示，然后全班分组操练此部分内容。 四、运用（production） 完成 Lets do 部分的内容。 此活动引导学生通过自主查阅加拿大学生所学课程和课外 活动完成调查表。 1.请学生通过查阅书籍、上网或与朋友交流等方式获取信 息。 2.根据所查阅的资料填写表格，小组互相问答，交流信息。 五、课外活动（After-school Activities） 1.听录音，模仿跟读。 2.调查其他学校朋友的课程和课外活动。
