1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 画圆和圆弧教学设计 一、教学目标 1、能熟练地运用重复命令绘制圆。 2、能熟练地利用重复命令绘制圆弧。 3、能比较熟练地利用重复命令绘制由圆、圆弧组成的图形。 4、培养学生的空间思维、逻辑思维能力、想象能力。 5、通过画图培养学生创新精神和学习信息技术的兴趣。 二、教学重点与难点 一）教学重点 1、画圆和画圆弧命令参数的理解，画规定尺寸的圆和圆弧。 2、掌握用重复命令画圆和画圆弧的方法。 二）教学难点 1、画规定尺寸的圆和圆弧。 1、分离基本图形，确定起始位置、前进距离和旋转角度； 2、命令的灵活运用。 三、教学时间：1 课时 四、教学准备：L
2、OGO 程序 多媒体教学系统 幻灯片教学课 五、教法与学法 教法：任务驱动法、探究尝试法、演示交流法、实践运用法； 学法：动手操作、自主探究、小组协作学习、合作交流。 六、教学过程 一）巩固复习，引入新知 教师提问学生，画正多边形的命令，让学生齐声回答 知识点： 画正多边形的命令：repeat 边数fd 边长 rt 360/边数 【设计意图】复习已经学习过的知识，唤起学生的回忆，让学生参 与到课堂中来，同时，为学习新课奠定基础，创设情境，引出课题。 二）进行新课，用 repeat命令画圆 首先，教师请学生打开 PC-LOGO，并画出正 4边形、正 8边形、 正 18边形和正 36边形。 （画出
3、的图形如图 1-1所示） 知识点： 图 1-1 本题的命令答案（如图 1-2所示） 图 1-2 其次，教师引导学生观察所画的几个正多边形，并引导学生总结 规律，随着正多边形边数的增多，越来越像一个圆。 然后，教师通过对比画正 36边形和正 360边形，引导学生掌握 画圆的方法，并指导学生上机绘画出圆来。 知识点： 正 36边形：repeat 36FD 1 RT 360/36 正 360边形（圆）：repeat 360FD 1 RT 360/360 【设计意图】教师由浅入深，从学生已有的知识入手，有利于学生 推出用 repeat命令画圆的方法，另一方面，教师通过对比画正 36 边形和正 360边
4、形加深学生对用 repeat命令画圆的理解和识记。 三）讲解圆的周长，布置练习 教师通过让学生上机对比两个圆的大小，引导学生掌握控制圆的 周长的方法，并通过练习巩固知识。 知识点： 1、 repeat 360FD 1 RT 1与 repeat 360FD 1.5 RT 1所 画的圆哪个周长更大？ 2、 编写过程，画如下图形。 （如图 1-3所示） 图 1-3 【设计意图】教师通过让学生自己动手实践对比两个圆的大小，同 时通过控制变量法让学生归纳出控制圆的周长的变量，让学生形象 生动地理解 repeat画圆法。同时，通过练习加深学生的理解。 四）画圆弧 教师从学生已知的命令 repeat 360
5、fd 1 rt 1入手，提问学生 小海龟画圆转过的角度为几度。在这个基础上教师提出问题，圆弧 的定义，引导学生在书本上寻找答案，请同学回答什么称为圆弧。 知识点： 1、 圆的一部分是圆弧。如果把一个圆的圆周分成 360份，每 一份圆弧就是一度。 2、 我们称为 180度圆弧， 我们 称为 90度圆弧。 3、 沿顺时针方向画圆弧： repeat 边数fd 边长 rt 外角 沿逆时针方向画圆弧： repeat 边数fd 边长 lt 外角 【设计意图】教师结合实例分析画圆弧的方法，遵循有形象思维到 抽象思维的学生特征，有利于学生掌握画圆弧的方法。最后，教师 通过练习巩固知识点，同时培养学生的动手能力。 五）知识点小结 1、 repeat命令画圆：（例如）repeat 360fd 1 rt 1； 2、 画圆弧的方法：顺时针和逆时针。 六）拓展练习 编写过程，画如下图形。 （如图 1-4所示） 图 1-4 教师根据学生的时间进行选择性拓展，如果学生上课进度比较快， 这题作为学生的课堂练习题；如果学生上课进度比较慢，则作为学 生的课后作业。 课件名称：画圆和圆弧教学设计 姓名：苏小燕 省份：广东省 学校：佛山市顺德区容桂容边小学 联系电话：18675709957 电子邮箱：378652478 通讯地址：佛山市顺德区容桂镇容边天河工业区七路 12号 容边小学
