1、人教版信息技术四年级下册 执教：昌吉市第一小学 崔燕 第 10课 GIF Animator 简介 课程名称 人教版信息技术四年级下册 授课教师 昌吉市一小 崔燕 课型 新授、实践课 授课对象 四年级 授课题目 第 10 课 GIF Animator 教学目标 1、知识与技能 （1）了解 GIF ANIMATOR 软件的功能与作用。 （2）知道 GIF 动画的原理 （3）学会利用 GIF Animator 中的动画向导制作动 画。 2、过程与方法 在动手实践的过程中培养学生发现问题、分析问题、 解决问题的能力。 3、情感态度与价值观 （1）体会自己动手做作品的乐趣。 （2）培养学生对信息技术科的
2、兴趣。 教学重点、 难点 重 点 ：利用动画向导制作 GIF 动画 难 点 ：画布大小、延迟时间 教学环境 网络机房、多媒体投影设备、Ulead GIF Animator 软件、保证每台学生机中已装有 Ulead GIF Animator 软 件。 教学双边活动 设计意图 教学过程 今天我们学习第 10 课GIF Animator简介 。在上课之前，我们 先来猜一个谜语。 （幻灯出示） 谜底是什么呢？（幻灯播放）你 们真聪明！ （一）GIF 动画简介 师：GIF 动画，就是将一组差别 很小的静态图片，在一定速度下连续 播放，从而在视觉上形成动画效果。 （幻灯播放教学实例）今天，我们就 一起来研
3、究 GIF 动画的制作方法。 （出示课题） 创设情境，引入 新课 教学过程 （二）授新课 1、打开并简单介绍 GIF Animator 师示范 2、制作 GIF 动画豹奔跑 师示范利用动画向导完成 “豹奔 跑”的制作。即时小结 师：至此， “豹奔跑”已经制作完 成，接下来，时间交给你们。 任务：制作 GIF动画，内容在素 材中自选。要求如下（幻灯播放） 。 学生实践，教师巡视指导。 学生展示作品，并就出现的问题 一并解决，并板书。 3、自主探究活动 师出示两张“豹奔跑”图片（速 度不一） 。 学生观察区别，师生共同探讨为 什么奔跑速度会有不同。 4、探究思考：帧延迟时间和 GIF 动画变换速度
4、之间的关系 学生讨论，教师参与 学生汇报总结。 5、拓展：位移动画 师：接下来，请大家观察这两幅 图。区另在哪儿？生答 师：位移动画的制作方法我们将 在下节课中继续探究。 （三）小结 今天这节课，你们学会了什么？ 生答 培养学生边学 习边小结的学习 习惯便于及时梳 理知识点。 任务驱动，吸 引学生积极参加 到教学活动中来。 培养学生发现问 题、分析问题、 解决问题的能力。 帧延迟时间和 GIF 动画变换速 度之间的关系是 本节课的难点内 容。 通过对比观察， 再次激发学生学 习兴趣，为下节 课打下基础。 希望同学们把今天学到的知识运 用到生活中去，做出更多有创意、有 个性的 GIF 动画。最后，祝各位同学 学习进步，下课！ 板书设计： 第 10 课 Ulead GIF Animator 制作方法 画布尺寸（编辑修整画布） 添加图片 帧延迟时间（时间短，速度快） （时间长，速度慢） 完成 小结
