1、金孔雀轻轻跳教案 教学准备： 1、到网上查找傣族资料，并请学生一起参与查找傣族资料。 2、让学生自己用酸奶瓶制作打击乐器“沙球”来为民族舞蹈娃哈哈伴奏。 教学目的： 1、 启发学生初步用优美的情绪、明亮的声音演唱歌曲金孔雀轻轻跳 。 2、 初步了解傣族人民的风土人情，并感受傣族音乐的特点。 3、 学习傣族舞蹈的基本动作，激发学生兴趣。 教学过程： 一、导入 1、当学生们跳完新疆舞娃哈哈后 师：刚才我们跳的是什么民族的舞蹈？ 答：新疆。 2、出示了一副图片 师：看！这些少数民族的姑娘，她们身穿短褂、筒裙，你们猜猜，她们是来自哪个少 数民族的？ 答：傣族。 师：上节课老师请你们去了解傣族的风情，现
2、在谁来介绍一下傣族？ 学生们便各抒己见。 师：现在，就让我们一起走进傣族人民那多姿多彩的生活吧！ 教师边出示图片边解说：傣族人民居住在我国西南地区，那里盛产竹子，因此他们居 住的房子是“竹楼” 。竹楼呈四方形，很有特色。哎！这里怎么这么热闹？哦，我们正赶上 泼水节。泼水节是傣族新年的庆祝活动，也是我国著名的民族节日。在泼水节上人们互相 泼水表达真诚的祝福。傣族人民还非常喜欢演奏乐器。 师：这是什么乐器？ 答：葫芦丝。 师：对，因为它外形象葫芦，所以就叫葫芦丝。 3、出示了乐器葫芦丝，并演示了它的吹奏姿势，请小朋友跟着音乐，边模仿葫芦丝 的吹奏姿势，边用 lu 轻轻哼唱一下。 师：傣族的环境美、
3、服饰美、音乐美、他们的舞姿更美。傣族人民把孔雀当作神圣的 吉祥鸟，每逢喜庆节日，男女老少都喜欢跳孔雀舞，下面老师就请你们观看一段由小朋友 跳的孔雀舞。 4、 请有舞蹈特长的小朋友展示孔雀舞，请她当小老师，教全体学生跳二个孔雀舞的 动作，音乐还是用新歌音乐。 二、 出示课题金孔雀轻轻跳 1、 教师边表演边范唱歌曲，请学生听听这首歌曲的情绪是怎样的？是一首几拍子的 歌曲？ 2、 请学生跟音乐选择自己喜欢的方式拍节拍，和听听这首歌曲的内容。 3、 学生们在老师的指导下学唱第一段歌词。第二段歌词让学生以自学。老师准备磁 带，是伴奏音乐范唱带。学生可以在自学时先按节奏朗读歌词，然后再跟着范唱 带学唱第二段歌词。接着进行小组展示和师生评价。 4、完整演唱歌曲，并边唱边跳孔雀舞。 三、总结下课 师：今天我们学唱了傣族歌曲金孔雀轻轻跳 ，感受到傣族的音乐美、舞姿美。最后 让我们把学过的民族舞蹈骑上小红马来展示一下！ 学生们表演完蒙古舞：骑上小红马后，做着骑马的动作出教室。
