1、第 12 章 简单机械 第一节 杠 杆（第一课时） 学习目标 1知识与技能 认识杠杆会画力臂 通过探究，了解杠杆的平衡条件 2过程与方法 通过观察和实验，了解杠杆的结构 通过探究，了解杠杆的平衡条件 3情感态度与价值观 通过了解杠杆的应用，进一步认识物理是有用的，提高学习物理的兴趣 教学重点：了解杠杆的构造；实验探究杠杆的平衡条件及其探究方法的设计 教学难点：会画出杠杆的力臂 教学方法：演示法、实验探究法 教学用具：杠杆、钩码、直尺、三角板、自制投影片等 学习过程： 一、创设情境 古希腊学者阿基米德曾经说过“给我一个立足点和一根足够长的棍，我就能搬动地球” 你知道这句话中的道理吗？在这句话中“
2、一个立足点，一根长棍 ”指的是什么呢？对，这我 们这一节课要学习的杠杆。 二、自主学习，合作探究 三、展示汇报 任务一：认识杠杆 观察教材所示的几种工具并亲自做一下。想一想，它们有什么共同的特点？ 1、定义：在力的作用下能够饶着 转动的 叫杠杆。 2、五要素：支点指 ；动力是 ；阻力是 杠杆转动的力； 动力臂是 到 的距离；阻力臂是 到 的距离。 （简记：一找点、二画线、三作垂线段） 警示：不论动力、阻力，都是杠杆受的力。 任务二：探究杠杆的平衡条件 杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下 或 。 问题：当杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在怎样的定量关系呢？ 先猜一下： 实验探究 、阅
3、读课本，思考实验步骤 、分小组进行实验探究 （注意成员分工，边实验边记录） 、根据实验数据得出的结论是： 若用 F1、F2、L1、L2 分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆的平衡条件可表示 为： 思考：杠杆只能静止在水平位置吗？你能让杠杆在非水平位置平衡吗？试一试。本实 验中，让杠杆在水平位置平衡有什么好处呢？ 4、拓展提升 、关于力臂的下列说法中正确的是（ ） A. 从支点到动力作用点的距离叫动力臂 B. 从动力作用点到阻力作用线的距离叫动力臂 C. 从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂 D. 从阻力作用点到动力作用点的距离叫阻力臂 、所谓杠杆平衡是指杠杆处于 状态或 状态。杠杆的平衡条件是
4、 ，字母表示式为 。 、地面上有一根大木杆，抬起 A 端需用 300N，抬起 B 端需用 200N，这条木杆的 端较粗。 、已知物体在月球上的重力大约是地球上重力的六分之一。做生意时，用同一杆秤 在月球上称质量，和在地球上相比（ ） A. 买方吃亏 . 卖方吃亏 . 双方都不吃亏 . 双方都吃亏 5、一个杠杆在两个力的作用下处于平衡状态，则下列说法中正确的是（ ） A. 这两个力的大小一定相等 B. 这两个力的力臂一定相等 C. 力臂较长的那个力较大 D. 两个力和各自力臂的乘积一定相等 第 1 节 第 2 节 杠 杆（第二课时） 学习目标 1、知识与技能： 理解杠杆的平衡条件，知道三种杠杆的
5、概念、特点及应用。 2、过程与方法： 通过三种杠杆的分析，培养学生观察、分析、概括能力及应用物理知识分析解决简单 问题的能力。 3、 情感、态度和价值观 通过了解杠杆在生活、生产中的应用，使学生进一步了解物理知识对提高人民生活、 促进科学技术的发展以及在社会主义建设中的重要作用，同时培养学生的创新意识。 教学重点：能根据三种杠杆的概念对常用的杠杆进行归类。 教学难点：能正确画出杠杆示意图，找出杠杆的支点、动力、阻力。 教学方法：分析归纳法 教学用具：剪刀、钳子、瓶起子、镊子、指甲剪、天平、杠称、杠杆和支架、钩码、 弹簧测力计、线。 学习过程： 一、复习巩固 1、什么是杠杆的一点两力两臂？ 2、
6、什么是杠杆的平衡条件？ 3、请几位同学支黑板上画出事先画在黑板上的杠杆的示意图，在画完杠杆的示意图后， 进行点评，巩固力臂的画法。 二、创设情境 对上述的杠杆从比较动力臂和阻力臂的大小进行归类，得出三种杠杆，这三种杠杆 在应用各有哪些优缺点。 三、自主学习，合作探究 四、展示汇报 三种杠杆 请同学们在课本上画出各杠杆的力臂，根据三种杠杆的概念，并判断哪些是省力杠 杆？哪些是费力杠杆？ 请同学们阅读教材，后回答以下问题。 省力和费力的具体含义是什么？ 省距离和费距离的具体含义是什么？ 引导学生说出问中是指比较动力和阻力的大小。若动力比阻力小，则省力。反之， 则费力。 引导学生说出问中是指比较动力
7、作用点通过的距离和阻力作用点通过的距离的大小。 若动力作用点通过的距离比阻力作用点通过的距离小，则省距离。反之，则费距离。 根据上述的分析推断一下，等臂杠杆的情况是怎样？ 2、生活中的杠杆 让学生列举生活中的一些物品，并说明它们属于哪一类杠杆，如： 剪刀 瓶起子 筷子 镊子 钳子 钢笔写字 钓鱼杆 铡刀 指甲刀 起钉锤 天平 课堂作业 1.下列杠杆中,属于省力杠杆的是_,属于费力杠杆的是_. A.筷子 B.镊子 C.钳子 D.托盘天平 E.杆秤 F.瓶盖起子 G.钓鱼杆 H.道钉 撬 I.扫帚 J.理发剪刀 K.铁匠剪刀 L.羊角锤 M.火钳 N.船桨 2.在使用杠杆时,需要省力,就必须使用动
8、力臂_阻力臂的杠杆;需要省距离,就必须使 用动力臂_阻力臂的杠杆; 天平是一个_杠杆. 典型例题 五、拓展提升 1.用撬棒撬起一石块,沿不同方向用力作用于撬棒,哪个力最小( ) A F1 B F2 C F3 D 都一样 2.如图所示,一根不均匀的木棒,用细绳悬挂起来,恰好平衡,若从悬挂处锯段,将木棒分成 两段,则( ) A 粗端重 B 细端重 C 一样重 D 无法确定 3.用一杆秤称物体质量时,误用了一个较重的秤砣,称出的物体质量比实际值( ) A 偏大 B 偏小 C 一样重 D 无法确定 4.在下图中,要把石块用最小的力撬起来,在图中画出这个力的方向及其作用点. 5.请画出将质量分布均匀的长方体木块向右抬起时所需最小的力的示意图. 6.(选作) 如图所示的杠杆在细绳的拉力作用下在水平位置处于平衡状态,已知小球的质量 是 5kg,放在距支点 10cm 处,A 点到支点的距离是 10cm,求细绳的拉力.(g=10N/kg) 课后记：
