1、阿细跳月 教学内容： 欣赏阿细跳月。 教学目标： 通过欣赏民乐合奏阿细跳月，记忆乐曲的旋律主题。感受乐曲的情绪和旋律特点，学 习彝族“跳月”的基本动作。 教学过程： 1、导入：欣赏乐曲快乐的罗梭。 提问：有谁知道这首乐曲的名字？它是我国哪个少数民族的舞曲？ 这是我们在一年级的欣赏的彝族舞曲快乐的罗梭。今天我们再欣赏一首彝族乐曲阿 细跳月。 2、初听乐曲，体验乐曲的情绪。 3、介绍乐曲名称：阿细是彝族的一个支系，聚居在云南省红河州弥勒县的西山一带。阿细 人能歌善舞，因常相聚于月下舞蹈，称“跳月”。“阿细跳月”是他们最喜爱、最普及的 民间优秀集体舞蹈之一。 4、视唱乐曲主题：掌握 54 的节拍特点
2、：体会乐曲的旋律特点。以加 do、mi、sol 为主 要旋律音，没有出现 fa、xi 两个音：每一小节的最后两拍都是由 521 组成。 5、运用课堂乐器，演奏乐曲主题。 6、再听乐曲：在 521 处拍手。 7、再听乐曲：这个主题在乐曲中出现了多少次？（14 次） 8、分段欣赏： 第一部分：主题出现几次？每一次有什么变化？（高音笛、三弦、全奏等） 第二部分：主题出现几次？音色有什么变化？ 第三部分：主题出现几次？速度有什么变化？ 9、欣赏舞蹈阿细跳月 10、教授彝族跳月的基本步伐： 右脚右侧一步，左脚跟到右脚，右脚再右侧一步左脚向右脚方向空中蹬两拍。 左脚左侧一步，右脚跟到左脚，左脚再左侧一步右脚向左脚方向空中蹬两拍。 学生两排相对，方向可相对或相反，空中蹬脚两拍，击掌两次。 11、在阿细跳月的乐曲声中，边舞边唱（拍手处：嗨嗨）。 12、课外拓展：收集典型少数民族的舞蹈资料，学习一种民族典型的舞蹈动作。
