1、新疆之春教案 教学目标 1、能认真聆听小提琴独奏新疆之春 ，感受音乐的情绪与意境，并能将乐曲的几个乐段 用不同的图形或动作表现出来。 2、针对新疆音乐的风格进行学习，学习三拍子的载歌载舞的特点。 3、对小提琴的演奏方法有一个大致的了解。 4、培养学生乐观积极向上的态度。 教学重点 1、正确理解小提琴独奏曲新疆之春的情绪，并能认识小提琴的音色。 2、感受、体验音乐，参与音乐实践活动。 3、三拍子的学习以及三段是的了解。 教学方法 小组学习。 教学方法 电子琴、录音机、磁带等。 教学过程 1、组织上课 师生互相问好。 二、整体感知 1、感性欣赏新疆之春： 让学生看着画面，聆听音乐，感受完整的音乐形
2、象和音乐风格。 2、作品简介： 新疆之春是一首小提琴独奏曲，作曲家马耀先、李中汉，采用新疆维吾尔族音乐素 材，1956 年创作的一首具有新疆音乐风格的乐曲，乐曲的感情乐观豪爽，曲调优美、流畅、 朗朗上口，深受人民群众的喜爱。 3、分段欣赏： 将乐曲分成三段式，进行每一段的欣赏和讲解。 1）听第一段： A 从节奏和旋律方面谈谈自己的感受。 B 模唱该乐段给你印象最深的一句。 2）听第二段： A 模唱该乐段的主题节奏。 B 体会该乐段出现的小提琴演奏技巧。 3）听第三段： 让学生知道乐曲中的结束句。 4、完整欣赏： 1）注意乐曲的整体结构。 2）体会乐曲的主题特征和演奏技巧。 3）对三段式有一个大致的了解。 5、总结： 1）新疆音乐风格：旋律、节奏 2）乐曲背景：作者、创作环境 3）小提琴演奏技巧：双音、拨弦 师：春天是一年中最重要的季节，是一年中最美丽的季节。今天我们歌唱了祖国美丽的春 天，感受了新疆的美丽春天。让我们珍惜这美好的春天，为创造祖国更美的春天努力吧。
