1、月亮河教案 教材分析： 月亮河是一首优美抒情的歌曲，歌词简洁，比喻贴切，由月亮到梦想，由梦想到 追随梦想，表达了对月亮的质朴感情。 教学目标 ： 1、能用甜美、圆润的声音演唱歌曲月亮河 。 2、能选择适合的打击乐器为歌曲伴奏。 3、通过演唱、聆听、伴奏，体验音乐要素在歌曲中的表现作用。 教学重点： 感受二拍子歌曲的特点，有感情的演唱歌曲。 教学过程： 一、说月亮。 1、创设情景。 （课件演示）:出示一个圆， “猜猜看，这是什么？” 2、谈话导入 课题。 “听着音乐想一想，月亮象什么？” 二、唱月亮：（学习歌曲月亮河 ） 1、教师范唱。 2、再次聆听歌曲，感受歌曲情绪。 3、熟悉歌词。 4、感受
2、三拍子的节奏。 5、按节奏朗读歌词。 6、学唱歌曲： (1) 随琴轻声哼唱。 （2）轻声演唱歌词。 （3）强调二、四乐句结尾六拍子延音处的气息。 （4） 加三拍子律动有感情的演唱。 （5）强调三拍子的强弱规律，用打击乐器在强拍处伴奏演唱。 （6）表现歌曲。 三、听月亮： （一）对比欣赏月光光. 1、初听：“听听这首歌和望月亮有什么不同的地方？歌中的人们在借助月光赞美 什么？” 2、自己选择合适的打击乐为歌曲伴奏。 （二）听赏月亮河边的孩子 。 1、感受三拍子歌曲的特点， “听听这首歌和望月亮有什么相似的地方。 ” 2、总结三拍子歌曲特点和演唱情绪。 四、填写月亮卡。 1、带着优美抒情的情绪再次演唱月亮河 。 2、启发情感，在歌声中填写月亮卡。 3、用歌声表达我们美好的心愿。
