1、乘着歌声的翅膀教案 教学目标： 1、以甜美的声音用充满爱的情感演唱乘着歌声的翅膀 ，感受音乐带来的浪漫气息。 2、能够通过欣赏合唱作品感受艺术歌曲带来的美感，并自由大胆地表现自己的想法。 3、能够通过歌唱和欣赏，学会运用简单的音乐语言评价作品。 教学重、难点： 1、体验到歌曲的美感并努力唱出美感。 2、通过欣赏认识艺术歌曲的艺术价值。 教学准备： 电子琴，PPT ，录音 教学过程： 一、导入新课： 1、 播放童话故事白雪公主 （1） 白雪公主出自哪部童话集？作者是谁？哪个国家的？ （2）同学们都知道德国有哪些著名的艺术家和诗人？ （黑格尔、马克思、歌德、贝多芬、海涅、门德尔松） 2、词曲作者简
2、介： 海涅：德国著名的诗人，他一生写有三千多首诗句，有一千多首被作曲家谱写成了曲子。 门德尔松：德国作曲家、指挥家、钢琴家。自幼受到良好教育。1834 年他在杜塞尔多夫担 任指挥时，他阅读了海涅的抒情诗，灵感突现，迅速写下了这首被世人广泛传唱的名曲 乘着歌声的翅膀 。 二、学唱歌曲 1、节奏训练： a、X | X X XXX | X.X X | X X XXX | X. 0 0 |b、XXX XXX | X.X X | XXXX X X | X.0 X |c、X | X X XXX X| X.X 0 X |X X XXX X| X. X. | 要求：手划拍读节奏 2、讲解重难点知识 6/8 拍
3、子的含义：以八分音符为一拍，每小节六拍。 重点： X 四分音符 X 八分音符 0 四分休止符 0 八分休止符难点： X.=X+X（符点 四分音符）变化音音准 #1 3、读歌词按节奏读歌词。 4、学唱歌词 （1）听录音范唱提问：这首歌曲的基本情绪是怎样的？ （2）用正确的方法和状态模唱歌曲旋律，母音为“LU” 。 （3）纠正不足再次模唱。 （4）加入歌词小声哼唱。 （5）解决难点，教唱重点乐句。 （6）集体连贯地演唱。 （7）复听音乐细心感受歌曲演唱的速度、力度变化，随录音再次演唱歌曲。 小结： 同学们，我们作为新时期的接班人，当前最重要的就是学习，让我们乘着知识的翅膀飞向 你们最高理想的彼岸，老师相信大家都会成功的！
