1、小乌龟飞上天教案 教学目标： 1、在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲诙谐的情趣。 2、激发学生积极地参与活动，体验活动的快乐。 教学重点： 学唱歌曲及情景表演。 教学难点： 唱歌或表演时能够表达出乌龟的情绪变化。 教学过程： 一、导入新课。 师：小朋友，老师给你们出个谜语猜猜，好吗？ 长寿公公慢慢爬,爱缩脑袋穿马甲（打一动物） 。 生：乌龟。 师：那我再说一个，穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢跑。 （打一动物） 。 生：还是乌龟。 师：你们了解乌龟吗？它有哪些特点？ 生：属于两栖动物，爬的很慢，有个很厚的壳，活的时间非常长。 师：你们说的都非常好，那
2、我们今天就来学习关于一个乌龟的故事小乌龟飞上天 。 二、学唱歌曲小乌龟飞上天 。 1、活动“河边的小乌龟”： 师：河边有只小乌龟，可是它为什么不开心，好像都哭了呢？为什么呢？ 师：哦，原来它想飞上天却没有办法，所以很苦恼啊，你们有什么办法来帮帮它吗？ 师：大雁可真好，她帮助了小乌龟飞上了天，可是乌龟却掉进了河里，这又是怎么了？ 完整聆听歌曲，了解故事始终和乐曲旋律。 2、学唱歌曲： 师：大家刚刚表现真棒！乌龟的故事已经编成了歌曲了，我们再来听听。 师：刚才我们听的歌曲表现的是一个完整地故事，旋律比较简单，我们先学第一段，先 听老师唱一遍。 学生学唱。 3、故事接续： 师：大家唱得真棒！不过，我们的故事是不是还可以有后集？你们能继续往下面创编故 事么？ 学生在下面分组讨论。 4、创作表演： 师：你能加上动作来表演吗？ 师生共同表演，表现出乌龟的情绪变化。 加入音乐伴奏进行表演。 三、结束语。 小朋友们表现的真精彩，让我们随着歌曲的旋律结束我们快乐的音乐课，小朋友们再见！
