1、小春笋教案 教学目标： 能用亲切自然的声音演唱歌曲小春笋来赞美幸福的生活，抒发远大的理想。 教学重点： 能用亲切自然的声音演唱歌曲小春笋 。 教学难点： 感受体验歌曲愉快的情绪是重点，唱好歌中的附点音符和休止符号是重点。 教学过程： 一、欣赏导入部分 乐诗朗诵春天 。音乐可选用渴望春天的旋律。 二、欣赏渴望春天 师：春节刚过，想一想，当我们脱去厚厚的棉衣，一身轻松来到田野，看燕子归来，看满 目绿色鲜花盛开，听小鸟歌唱，春风拂晓细雨连绵，到处呈现出一派生机与活力。春天是 多么没好，大家希望春天快点来到我们的身旁吗？下面请同学门听一首歌曲渴望春天 。 三、新授歌曲小春笋 师：春天多美好，连竹林里的
2、谁也在泥土里藏不住了，着急的要申出头瞧瞧美丽的春色呢， 让我们再来听一首小春笋的歌吧！ 1、教师范唱歌曲。提问：这首歌里把小朋友比做什么让人觉得特别亲切？ 2、跟琴轻轻哼唱。 3、解决歌曲难点。 4、完整有表情地演唱歌曲。 5、歌表演。 分各小组讨论，分配角色。交代要求，表演动作要尽量合着音乐的节奏，否则失去歌表演 的意义。先请一到两组上来表演，学生评价。最后集体合着音乐选择自己喜欢的角色表演。 四、全课总结 师：“一年之际在于春” ，春天给我们力量和勇气。同学们你们就像春天里的花儿一样美好， 你们就是祖国的未来和希望，愿你们在明媚的春光里努力学习，奋发向上，为以后祖 国的建设贡献出你们的一份力量。
