1、我正在城楼观山景教案 教学目标： 通过欣赏使学生初步了解国粹京剧的基础知识，并通过对唱念做打的模仿充分体验京 剧艺术的魅力，激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情，弘扬中国传统艺术。 教学重难点： 欣赏京剧唱段我正在城楼上观山景 ，并在学唱中体验感受京剧国粹的音乐风格，了 解京剧的发展历史和梅兰芳大师的艺术成就。模仿京剧的唱念做打，把握京剧唱腔的韵味， 理解京剧这种综合性表演艺术的特点。 教学过程： 一、随京剧武场音乐进教室。 二、导入新课。 1、师：刚才这段音乐是我国哪一种戏曲的音乐声？ 生：京剧。 2、师：对了。我们知道京剧是我国的国粹，那么你对京剧有哪些了解呢？我想请同学们把 你
2、所知道的有关京剧的内容说给大家听听，让我们一起来走近京剧。 3、学生回答京剧的有关知识，当学生回答到相关的主题时教师马上加以详细的说明介绍。 例如： 讲到动作时，教师抓住机会介绍京剧动作中的虚拟性，并请学生一起模仿喝酒、开门、关 门、骑马、摇船等。 讲到票友时，教师说说慈禧太后作为票友，专门为看戏而搭的 7 米高的戏台。 三、欣赏我正在城楼上观山景 。 1、同学们应该都看过三国演义 ，这篇戏曲正是三国演义中的一个故事，讲的是诸 葛亮驻西城，闻听司马懿乘胜攻取西城，万分危机中，以空城计惊退司马懿的故事。同学 们如果觉得自己对这个故事特别熟悉的话可以站起来用讲故事的方式来跟我们分享一下这 个故事。
3、 2、对比这首曲目，大家可有学的比较好的京剧段子可以跟大家一起分享？ 3、拓展（京剧四大行当的介绍） 。 1）媒体演示，教师讲解。 师：京剧根据人物的性别，个性等把人物分成四大类，就是我们所说的四大行当：生、旦、 净、丑。 “生”一般指男性演员，在每个行当里，不同的年龄职业的人物又有不同的行当名， 比如：画面上的这个叫老生，而这个年轻的叫小生，另外还有武生。 “旦”是指女性角色， 如年龄大的叫老旦，年纪轻的叫花旦， “净”则是指“花脸” ，就是我们刚才我们介绍的有 脸谱的角色。 “丑”则是指诙谐滑稽或小奸小恶的人，就像画面上的这位水浒传中的石迁一 样。 2）请学生表演。 师：介绍完四大行当，我们就要请出我们班里的四大名角来为我们演出，请同学们来做票 友，如果他表演得好，就给他喝彩鼓掌，好不好？ 3）师拿出京锣伴奏，四位学生分别穿生、旦、净、丑的服装依次出场表演、造型。 4）请学生分辨角色，教师还可以为生角加上假胡须，以分辨老生与小生。 四、结束本课。
