1、二泉映月教案 教学目标： 1、欣赏弦乐合奏二泉映月 ，能够感受、体验乐曲的音乐情绪，并能从音乐要素方 面探索其与音乐情绪之间的关系。 2、主动探索与室内乐相关的音乐文化知识。 3、教育学生珍惜今天的幸福生活，为建设国家而努力学习。 教学重难点： 1、欣赏弦乐合奏二泉映月 。 2、音乐要素与音乐情绪之间的关系。 3、理解、体会乐曲表达的思想感情。 教学过程： 一、导入： 中国的民族民间音乐可分为：古代音乐、民族器乐曲、民歌、戏曲曲艺音乐等，今天 我们学习的是中国的民族民间音乐一个重要组成部分就是民族器乐曲。 请学生例举一些中国的民族乐器的名称。 （学生组织回答问题。 ） 今天我们学习的是有关二胡
2、的重要的民族乐曲，请讨论后例举中国著名的二胡演奏家 或二胡名曲。导入课题二泉映月 。 二、作者介绍： 1、华彦钧 小名阿炳（解释：炳是光明显著的意思。正好与阿炳的显示情况相反）1893 年出生 1950 年去世（1893 年与我国伟人毛泽东同年出生） 。 2、阿炳是中国历史上第一个灌录个人专辑录音带和唱片的民间艺人。 3、介绍作者的生平创作风格主要作品。 三、作品介绍： 首先，阿炳的坎坷人生和悲惨境遇，正是旧社会劳苦大众的一幅缩影，自然会引起人 们对他的关注与同情。阿炳威武不屈，忠诚爱国的品格和气节，表现了一种民族的气度和 精神，令人佩服。阿炳的二泉映月等音乐作品，在一定程度上反映了人民的内心
3、世界 和精神风貌，透露出一种来自人民底层的健康而深沉的气息，必然会引起人们心灵深处的 极大共鸣。 其次，它的旋律发展，使用了中国民间的乐句首尾衔接，同音承递的旋法，使音乐呈 现出行云流水般的起伏连绵的律动美感，仿佛是道不完的苦情话，流不完的辛酸泪，给人 以“叹人世之凄苦” ， “独怆然而涕下”之感。另外，乐曲的艺术美感还表现在于深沉中含 质朴，感伤中见苍劲，刚柔并济，动人心魄。再则，这首乐曲体现了注重情深、着意传神 的法则，发人联想，令人回味。 四、学习乐曲的引子和主题旋律，体会反映的思想内容： 1、对生活的描述。 2、表露出的无限的感慨为什么我会这样瞎、穷？ 3、从平静转为激昂。 （表现作者
4、内心的生活感受和顽强的生活意志。 ） 4、请同学模仿引子中叹气的声音演唱好引子部分。 5、在教师带领下演唱主题部分，注意表现不同的音乐情绪。 五、介绍二胡： 二胡又名南胡，构造分琴筒、琴杆、轸子、千斤、弓等，张弦二根，大多采用五度定 弦。弓夹在两弦中，琴筒上蒙蟒皮。音域为 d1-d3（a3） 。音色柔和优美。本世纪初，刘天 华先生写了良宵等十首二胡独奏曲和一套二胡练习曲，提高了二胡的性能，使之成为 独奏乐器。 六、请同学谈谈欣赏这首乐曲后的体会。 七、请同学用铅笔在音乐的伴奏下为阿炳或二泉映月画一幅画，并讲解作画意图。 八、小结： 教育学生通过本节课的学习更加珍惜今天的幸福生活，为建设国家而努力学习。
