1、“六一”的歌教案 教学目标： 1、能学会唱“六一”的歌 ，并能用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。 2、能大胆地担任领唱或积极参加演唱，并自编身势动作为歌曲伴奏。 教学重点： 能准确的演唱“六一”的歌 ，并能用身试动作表现歌曲。 教学难点： 旋律中的音程跳进以及节奏。 教学准备： 电子琴、ppt、音符卡片 教学过程： 一、 组织教学 小游戏 唱音符：将事先准备好的音符卡片发到每位同学的手上，然后老师用开火车的形式唱 音符，唱到哪个音符，手里拿这个音符的同学就站起来，和老师一起唱。 （用小游戏的方式 让学生初步认识老师，并提起学生的上课兴趣，重点是可以加深同学们对七个音符的认识。 ） 二
2、、教学过程： 1、导入语 师：同学们，我们中国是有着五千年文明的中华古国，我们的文化源远流长，我们常为了 纪念和庆祝一些人和事，而设定一个纪念的日子，所以我们国家就有了非常多的节日， 那么同学们你们知道我们国家都有哪些节日吗？ 生：春节、元宵节、五一劳动节、六一儿童节 师：那么在这么多的节日里，哪一个又是属于我们自己的节日呢？ 生：六一儿童节！ 师：对了， “六一”儿童节是我们自己的节日，也是我们最喜爱的节日，我们今天就来学习 一首而歌曲，来为庆祝我们自己的节日做准备吧。 2、新歌教唱 师：那我们就先来听一下这首“六一”的歌吧！ （初听歌曲，让学生们感受一下歌曲 的情绪和内容。 ） 3、解决难
3、点 4、学唱歌曲 师：下面我们用“啦”来跟着老师唱唱花朵里的乐句。 （激发学习歌曲的兴趣和乐趣，并 能熟悉歌曲的旋律） 师：同学们，如果要过六一了，我们每个人的心里啊都是甜甜的，美美的，让我们一起 来看看歌词是怎么样描写我们的心情的。 先让同学们默念,然后和老师做歌词接龙的游戏。 5、小声的将歌词填入歌曲中跟着唱一唱。 6、齐声演唱歌曲。 7、用歌曲中的动作来一边做动作一边演唱歌曲。 8、同学们来看，这首歌有领唱和齐唱，那么那位同学最勇敢，可以担任领唱来和大家一起 演唱这首歌曲呢？（激发学生的勇气和和同学们的合作意识） 9、师：同学们，学唱了这首歌之后，你觉得你的心情是怎样的？ 生：开心、快乐 师：那么我们用开心的、快乐的心情再来唱唱这首歌吧！ 三、课堂小节 同学们，今天我们学习了歌曲“六一”的歌，为庆祝我们的节日做了准备，让我们一 起载歌载舞，期盼“六一”的到来吧！
