1、欣赏梁山伯与祝英台教案 教学目的: 1、欣赏小提琴协奏曲梁山伯与祝英台全曲。 2、初步认识奏鸣曲式的结构,引子、呈示部、展开部、再现部、尾声。 3、欣赏过程中音乐的表现手段与故事内容相融合,理性分析与情感抒发相结合,情感在音 乐中获得体验,并能展开一定的联想空间。 教学重点: 从小提琴协奏曲梁山伯与祝英台中获得音乐情感的体验。 教具: 音响、录音带、投影片。 教学过程: 一、导入(回忆式) “一个千古传颂的故事,一段柔美、深情地旋律,打动了多少爱乐人的心。小提琴协 奏曲梁山伯与祝英台 ,就是这样一首令欣赏者为之倾倒的我国优秀的音乐作品之一。 今天就让我们共同欣赏这首小提琴协奏曲梁山伯与祝英台
2、。 二、作品创作背景简析 这是一部以广泛流传的民间故事梁山伯与祝英台为题材,以越剧音乐为素材而写 成的单乐章小提琴协奏曲。如今已列入世界名曲,Butterfly-loves(蝴蝶的爱情 ) 。作 品中的两位主人公梁山伯与祝英台,在历史上是否真有这两个人物呢?(讨论。 ) 这一民间传说与史实有很大的出入。梁祝二人可谓是千年等一回。据史册记载,梁山 伯是明朝的一个县官,因秉公办案,有“梁青天”的美称。梁山伯死后,人们为了纪念他, 把他葬在山青水秀的胡桥镇。可是在挖掘墓地时,发现一墓穴,穴中有一块刻着“祝英台 女侠之墓”的石碑。石碑背面记载着祝英台的身世:“祝英台乃是南北朝时代的陈国人, 一生行侠仗
3、义,后来遭贪官马文才父子陷害致死,当地人们偷偷将其安葬于胡桥镇。由于 梁祝二人都是为百姓办好事的人,人们便把他俩合葬在一起。从那以后,在民间就产生了 各种各样关于梁祝感人至深的故事。 三、乐曲的结构采用了欧洲古典传统的奏鸣曲式,下面依结构图欣赏作品。 引子:乐曲一开始由长笛奏出了华彩的旋律,呈现出一派春光明媚、鸟语花香的景象。 由双簧管奏出的主题音调,取自越剧的过门音乐。 呈示部:主部主题在竖琴的伴奏下,小提琴演译出纯朴而美丽的“爱情主题。 ” (这段旋律在整部作品中起到了举足轻重的作用。多少人听了段旋律都为之陶醉。作者在 选取这段主题时可是费了一番苦心。当年他们还是上海音乐学院作曲系的学生。
4、何占豪曾 在杭州越剧团当演员,他对越剧音乐既熟悉又喜爱。在创作梁祝时,故事流传在浙江 一带,越剧是浙江的代表剧种,他决心从越剧音乐中取材。据平时的观察,许多越剧名演 员,不论他们演出任何剧目,只要唱到一段唱腔时,台下都会博得热烈地掌声为之呼应。 作者抓住了这段唱腔作为梁祝中“爱情主题”的基本音调。这段主题是全曲的核心的 音调。 ) 副部主题与柔美、抒情的主部主题形成鲜明的对比。与音乐转入活泼、欢快的回 旋曲。独奏与乐队交替出现,描写梁祝同窗共读时的生活情景。 (传说中祝英台女扮男装去 读书,在途中与梁山伯相识后两人情投意合,结拜为兄弟。这段音乐主题就是表现梁祝同 窗三载共读共玩时的情景。 )在
5、这段快板过后,音乐转入慢板,副部主题中的结束部。在弦 乐颤音的衬托下,梁祝二人同窗三载就要分别,音乐表现十八相送、长亭惜别的依恋之情。 (传说中二人在临别时,祝英台假意说家中有个妹妹愿嫁与梁山伯,约梁山伯去探望。故 事就这样发展了下去。 )低沉的音响预示出不详的事情就要发生。 展开部:由三部分构成,抗婚、楼台会、哭灵投坟。 (祝英台的父亲逼祝英台嫁与官僚 马府少爷马文才,祝英台抗婚不嫁。 )铜管乐奏出了表现残暴的封建势力的主题。紧接着小 提琴采用戏曲的“散板”节奏,奏出英台惶惶不安和痛苦的心情。乐队以强烈的全奏,衬 托着主奏小提琴猛烈的切分和弦奏出反抗主题。逐渐形成了矛盾冲突的高潮,越来越激化
6、, 但音乐突然停顿下来,又转入慢板乐段“楼台会” (传说中正在此时,梁山伯来祝家探 望,得知祝英台为女子也得知祝英台的痛苦,二人楼台相会互诉衷肠。 )这时大提琴与小提 琴对答式的手法“一问一答” ,如诉如泣的曲调。接下去音乐急转而下哭灵投坟,乐曲 运用戏曲中的紧拉慢唱的手法,将祝英台悲切的心情表现得淋漓尽至。 (传说中在梁山伯归 家后不久病故,祝英台得知后悲痛万分,她已下定了决心选择了一条道路,她与父亲约定, 穿素服上花轿,并绕道梁山伯的坟前祭奠,父亲同意。那天祝英台来到坟上向苍天哭诉后 碰碑自尽。 )锣、鼓、管、弦齐鸣表现祝英台纵身投坟,全曲达到了最高潮,乐队奏出赞颂 的音调。 再现部:乐曲
7、出现了引子的音乐素材,而这已不是人世间的美景,而把我们带入了神 化的意境。 “化蝶” (当祝英台撞向石碑,墓穴突开,祝英台纵身投入后,从坟墓中飞出一 双蝴蝶)我们又再次听到了那段熟悉的“爱情主题” 。许多艺术家用不同的艺术形式表现这 一动人的情节。下面我给同学们朗读一段“化蝶”的歌词: 碧草青青花盛开,彩蝶双双人徘徊,千古传颂深深爱,山伯永恋祝英台。 同窗共读整三载,促膝并肩两无猜,十八相送情切切,谁知一别在楼台。 楼台一别恨如海,泪染双翅身化彩蝶翩翩花丛来,历尽磨难真情在,天长地久不分开。 所有的人都被梁祝二人所感动,对他们的命运给予同情,人们不甘于悲剧的结局,因 为我们都憧憬未来美好生活。一双彩蝶翩翩起舞,飞向远天,去寻找真正属于他们幸福, 而给人间留下了无限地遐想。 四、总结 今天我们大家一起欣赏了小提琴协奏曲梁山伯与祝英台全曲,我们与故事中的主 人公同命运共呼吸,是那动人的音乐调动了我们的情感,让我们时而欢喜、时而忧。