夏夜教案 教学内容 1、听夏夜 。 2、听悠悠扎 。 教学目标 通过欣赏歌曲，学生能感受不同歌曲的音乐风格。 教学重难点 调动学生参与音乐体验的积极性，充分展示个性，不断提高对音乐的感悟能力。 教学过程 一、创设情境，谜语导入 师：夏天的夜晚，星星在天空中调皮的眨着眼睛，稻田里不时的传来清脆蛙鸣声、蛐蛐 声 师：有一种小昆虫在夏夜里形成了一道亮丽的风景线，你们想知道它是谁吗？请你们来猜 个谜语！夏夜里，谁提来一盏一盏小灯笼。 小灯笼，像星星一闪一闪亮晶晶。 那不是灯也不是星，那它是什么？ 生：萤火虫。 二、情感体验，歌曲教学 1、聆听歌曲，进入歌曲 师：有一位叔叔把这首谜语改编成了一首歌曲，让我们一起来听听！听完后说一说这首歌 曲的情绪是怎样的？（播放夏夜 ） 生：活泼、欢快的。 2、评价 师：同学们美妙的歌声把老师带到了凉风轻拂、星空满天的夏夜，你们就像一只只可爱的 萤火虫一闪一闪，满天飞舞。 三、听赏乐曲，结束本课 师：听！远处传来了一阵歌声（播放悠悠扎 ，引导学生闭上眼睛欣赏乐曲） 师：刚才我们一起欣赏的乐曲给你的感觉怎样？ 生：优美 师：刚才我们听的歌曲曲名为悠悠扎 ，它是一首合唱曲，它的旋律舒缓而平静，情绪优 美，而我 们今天所学的夏夜情绪比较欢快活泼，它们是两首不同风格的合唱曲。 师：让我们在夏夜中结束今天的音乐课。
