1、轻骑兵序曲 教学目标： 1、 学习歌曲 2、 了解歌剧 3、 了解管弦乐 教学重点： 熟记“雄壮的主题”旋律 教学难点： 随音乐想象歌曲不同段落的音乐形象 教学过程： 一、 播放歌曲 二、 讲解歌曲 轻骑兵序曲大体可以分为三段。 前面有个引子，由两支小号吹奏一段雄伟的旋律，描写黎明时，军营里响起军号声。接着， 其它管乐器也加入进来。远处军营，也响起军号声，这一次是用圆号演奏的，其它管乐器 又作接地，并进行发展。经过一个小的过渡，乐曲转 C 大调。带有装饰音、不断升高的八 分音符和一系列三连音的运用，造成一种紧张的气氛，描写骑兵们听到军号声后，迅速地 集合在广场上，他们队伍整齐，英姿焕发。轻骑兵
2、列队出发了。 这时，乐曲从 C 大调转回到 A 大调上，变成 6/8 拍。弦乐在木管乐器模仿马蹄跑节奏的固 定音型伴奏下，演奏雄壮的主题。它既有行进的节奏，又有奔马的形象，显得很机警，好 似骑兵们正在巡视四周。当小号加入之后，明显地运用马蹄奔跑的节奏，使你感到骑兵们 正策马奔驰在战场上。弦乐加入演奏主题，然后乐队进入全奏，场面显得雄伟、壮观。战 斗开始了，紧张、短促的音符和不协和音的反复出现，描绘战斗进行得十分激烈。 音乐速度渐渐慢了下来，这个过渡段落表示一场战斗暂时停息，战场上硝烟弥温，尸横遍 野。接下去，是乐曲的中段。乐曲转 A 小调，4/4 拍，行板。先由弦乐在低音区演奏一段 伤感的曲调，表示对死者的哀掉。在调性上，由于是从明朗的大调转换成忧郁的小调，更 加深了感伤的情绪。乐曲的第三部分，实际上是第一段的再现，它转回到明朗的 A 大调上， 这里，加进了鼓、钹等打击乐器，比前面显得雄壮有力。它描写骑兵再次英勇地投入战斗。 最后是尾声。长号加入，气势更加宏伟，表现轻骑兵一往无前的精神。随后，小号加入， 用三连音把乐曲推向高潮，乐曲在辉煌的气氛中结束。 三、总结
