杏花天影教案 教学目标： 一、知识与技能。 1、感受、体验杏花天影的音乐情绪。 2、熟练掌握杏花天影的主题旋律。 二、过程与方法。 1、通过听赏，引导学生分析歌曲背景，了解“三叠”的含义。 2、以实践、创编等活动形式表现音乐，自己创设情景剧，展示学生对音乐的理解，并从中 获得相互合作、参与音乐、表现音乐的乐趣。 三、情感、态度、价值观。 通过杏花天影的学习让学生了解、体验中国古代音乐中的离别之情，培养学生对中国 古代音乐的热爱。 教学重点： 1、熟唱歌曲的主题旋律。 2、感受歌曲的背景，理解当时的人们的生活环境。 教学难点： 培养学生对中国古代音乐的热爱。 教学准备： 录音机、磁带等。 教学过程： 一、导入新课。 二、学习新课。 1、听录音，欣赏诗词杏花天影 。 2、师：听完录音诵读的诗词，请同学说说这首诗词表达的情绪。 （生：忧伤、惆怅的情绪。 ） 3、学唱杏花天影 。 A、老师范唱杏花天影 。 B、师教唱杏花天影主旋律。 师：这首歌曲有几个段落？（生：两个。 ） C、学生齐唱杏花天影 ，注意演唱时的感情。 4、再次听赏歌曲杏花天影 ，并轻声哼唱，纠正自己的演唱错误。 5、聆听埙演奏的杏花天影 ，并认识这种乐器。辨析其音色，感受这种乐器一般表现什 么样的情绪。 三、总结下课。
